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本节课采用的多媒体形式比较多，从图片欣赏到微课展示步骤，基本上是以多媒体教学学生自主学习的形式进行的，通过欣赏和分析，并动手进行尝试，并也加入了微课的设计，能更清晰的让学生知道创意的来源和创意启发，学生在回答问题时也能从创意的方面进行分析并和小组进行交流研讨时能发挥自己想法让衣架变得更独特更多角度。 在完成创作的时候，由于制作步骤繁杂 时间较短，学生完成的作品细节上还差一点，但有少部分同学在完成的作品中很有想法和独特性，但在衣架的多个组合上制作的过程还是比较艰难的，如果分两课时上课还有些过于浪费时间，下次再上课时应该预留课前作业，事先做好固定衣架的准备，总体上还是完成了教学目标。 |
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