苏洵、苏轼、苏辙，合称“三苏”，一家父子三口，皆列名"唐宋八大家"，谱写了中国文学史上的佳话。 其中哥哥苏轼的诗词被广为传颂；弟弟苏辙最后官封副宰相；而父亲苏洵不仅是散文大家，写著有《嘉祐集》，关键还培养出了苏轼、苏辙两个优秀的儿子，在家庭教育方面更是一个值得当代父母学习的典范！  1. 给孩子树立好学的榜样今天许多人感觉，作为父亲的苏洵不如两儿子苏轼和苏辙的名气大。其实苏洵不仅是“唐宋八大家”之一，在文学历史中名流千古，关于他的事迹还被写入了后代蒙学的经典书籍《三字经》。
这段话大意是站在一个幼师的角度对刚刚入学的小娃娃们谆谆教诲：你们看看人家苏洵，到27岁才开始发愤读书学习，这么大年级了都能悔悟，觉得自己努力太迟了，你们这些后生，最好早早把心思放在求学上啊。 能成为一个时代乃至后代榜样的人，都是非常之人。而苏洵树立的还是发愤读书的榜样，换做当代许多父母，又有多少人能在27岁以后，重新捡起书本认真读书的？ 况且这个苏洵，在27岁以前完全不爱学习读书，反而是一个尤其喜欢呼朋唤友、整天想着游山玩水的“逍遥公子”。他常常把书一撇，就出门旅游拥抱大自然去了。 苏洵自己写道“少年喜奇迹，落拓鞍马间...山川看不厌，浩然遂忘还。”他有时候玩到兴起，都忘了回家。这怎么看怎么像是一副“不务正业”的样子，连后来苏洵突然醒悟，向妻子程氏表示自己决定要重新开始读书时，妻子都表示“我早就想说你了！”可见27岁以前的苏洵在读书这件事上确实不够用心。 那究竟是什么原因，让喜欢游玩的苏洵突然醒悟，决定去发愤苦读呢？  话说苏洵27岁那一年正是公元1036年，而大儿子苏轼就出生在公元1037年！因此可以推测，苏洵突然的醒悟和发愤读书，其实有个重要影响因素，就是自己身份的转变——我老苏的孩子要出生了，作为一个父亲，难道我要让孩子跟自己一样游手好闲、虚度年华？ 为了孩子的未来，苏洵决定以身作则，树立起一个勤奋好学的榜样。和现在很多父母干着急焦虑不同，苏洵马上转变自己，投入到读书和专研学问中。因此苏轼（以及1039年出生的弟弟苏辙）一出生见到的父亲，就是励志学习、发奋读书的好榜样。  2. 培养孩子对读书的好奇心我们知道苏轼和苏辙两兄弟，都是流芳千古的大文学家，但是这两小兄弟小时候一样是非常调皮，不爱读书的熊孩子。他们小时候也喜欢斗虫虫、玩泥巴、掘地探宝、折个树枝当宝剑乱挥。总之，大文学家们小时候也做着和每个顽皮的小屁孩一模一样的事。 父亲苏洵很了解，贪玩好奇是孩子的天性，毕竟自己这个老爸当年也曾经有“少年喜奇迹”的时候。 苏洵并没有选择粗暴地逼迫孩子读书，相传，苏洵想了一条“妙计”：当两个儿子在一起玩耍嬉闹时，苏洵就故作神秘走到他们能看得见的角落开始看书，还表现眉飞色舞，时不时抚掌大笑。 等两兄弟的好奇心被吸引过来，屁颠屁颠跑过来想知道老爸在偷偷摸摸看什么有趣的内容时，苏洵又故意把书合上、放回书架上。久而久之、两兄弟对书籍产生了强烈的好奇心，主动去设法偷拿老爸书架上的书看，由此培养起了阅读的习惯。 有一次，兄弟俩又在院子里玩耍刨坑，结果就挖出一块石头。这块石头质地特殊，非常光滑，而且是淡绿色的。兄弟俩又屁颠屁颠拿着石头给父亲苏洵“献宝”，苏洵没有指责两个泥猴子贪玩，而是认真端详这块石头，发现这是一个非常好的砚台材料，于是说：“此乃天砚也。”意思说：这是上天所赐的一块砚台。 后来苏洵把这个石头制成了一方砚台，并且送给了苏轼，说：“此砚有文之祥。”希望苏轼能好好用功读书。  3.和孩子共同学习，一起成长苏洵还经常在家和两个儿子一起读书，一起讨论读书感悟，一起练习作文。 “晚辈高声朗读经典，老辈倚床而听，抑扬顿挫清脆悦耳的声音，老辈认为是人生的一大乐事。”父子三人共同学习读书的场面，不但温馨感人，还形成了浓郁的学习求知氛围。以致于苏辙后来回忆“幼学无师，先君是从。游戏图书，寤寐其中。” 小时候就跟着父亲一起读书，在书籍文字中游戏遨游，简直连做梦都在读书。可见苏轼和苏辙二人后来成为文章大家，与父亲苏洵的辛勤培育引导是分不开的。 苏轼10多岁时，苏洵给他出了一个题目叫《夏侯太初论》，鼓励苏轼放开了写，苏轼在父亲的鼓励下，写出了：“人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿”这样既文雅生动，又包含哲理的佳句。 苏洵不仅陪孩子一起读书作文，还带着两个儿子一起去考进士，然后一起游历了许多名山大川，接近大自然，开阔孩子的心胸和眼界。 除了带着孩子们去旅行，苏洵还带两个儿子一起去会客访友，结交当时的才子名士。随着朋友圈的扩大，父子三人的文章和才华如同今天的微信朋友圈转载一样，传播越来越广，最后甚至获得了文坛领袖欧阳修的点赞，由此父子三人开始名声大噪（后来欧阳修也成为了苏轼的老师）。  4.保持对孩子的严格要求到这里苏洵给大家的印象，可能是一个以身作则的慈爱的父亲形象，但其实苏洵对两个孩子的教育中同样有严格的一面。和现在的父母事事苛责孩子不同，苏洵的严格，体现在对孩子学习计划的执行和监督上。 苏轼在《夜梦》这首诗中记叙了小时候父亲监督自己读书的情景“夜梦嬉戏童子如，父师检责惊走书。计功当毕《春秋》余，今乃粗及桓庄初。怛然悸寤心不舒，起坐有如挂钩鱼。” 大概意思是：晚上梦中回忆起小时候，自己很贪玩，正在开心的玩耍嬉戏呢，老爸突然来了，自己吓得马上跑去读书，因为父亲定的学习计划是当天读完《春秋》，结果才马马虎虎读到桓公、庄公的部分，因此担心父亲责问，所以总感到提心吊胆，好像嘴里挂了鱼钩的鱼一样内心不安。 可见苏洵不仅有慈爱、包容的一面，也有非常严格的一面，这种严格是在监督学习计划上的，以致于苏轼对父亲的督促记忆深刻！ |
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