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教师职称评审，一直是老师们关注的事情，毕竟职称可以从一方面证明自己的教学水平，同时和工资待遇挂钩。但是，一直以来，每个学校的职称评审数额有限，每年到了职称评审的时候，都是竞争激烈。对于准备评审职称的老师来说，要提前做好准备，一是认真解读文件，看清职评条件款项；二是根据文件要求，准备相关资料。当然，最重要的是，关注政策的变化，尤其是一些新的政策的出台，往往意味着职评评审的新动向。那么，今后职评评审有哪些新的变化呢？我们一起来学习一下。 ★师德是最重要条件 我们都知道，师德对于一个老师来说，是非常重要的。能力再强，学问再深，如果欠缺师德，仍然不能算是一个好老师。在职评中，现在都将师德作为第一标准。如果一位教师在师德方面有问题，受到了投诉，经查证属实的，参加职评将被“一票否决”。所以，老师们一定要在这方面注意了，千万别去踩师德红线，尤其是有偿家教等违规行为，一经发现将直接影响职评。 ★班主任经历很重要 随着教师队伍建设改革的深化，班主任队伍日益受到重视。在职评时，这一点也被强调其重要性，将严格将班主任经历作为申报评审高一级职评的必备条件。相应的，在同等条件下，长期担任班主任工作的老师将被优先考虑。此举是为了激励老师们在班主任岗位上多实践，提升自己的综合能力。当然，这一点也让一些因为各种原因长期不能担任班主任的学科教师有些为难。今后，学校在安排教学任务时，要综合考虑，尽量让各学科教师在班主任岗位上合理流动。 ★不再唯学历与论文 以往，职评时要求教师获得规定学历并且任职年限需重新计算，这给一些老师造成了困难。还有，老师们为了评职称，都要准备相应的论文，不是每个老师都能发表一定级别的论文，因此出现了花钱买论文等不正当的现象。为了更加公平公正，今后职评将在这两方面做改变，如取消中小学获得规定学历后重新计算职称任职年限(资历)要求，降低对论文的要求等等。 加大对农村教师在职评方面的倾斜力度，让农村教师安心从教。农村教师扎根教学一线很不容易，有时候迫于环境，并不具备课题研究、科研成果和各级公开课、优质课的条件，对这些，应该从实际情况出发，对于在农村任教满10年的教师，申报职称时应相应降低条件。同时，评正高级职称时，农村教师占比要适当加大。最重要的一条，在农村任教满30年的，可以不受指标限制，只要条件符合就可以参评。 当然，随着职称评审制度改革的推进，很多评审条件都将随之相应调整。无论政策怎么变，当一个师德高尚、教学认真、受到学生喜爱的教师总不会错，有了相应的教育教学成果，职评评审的条件也会逐步具备，参加职评也就是水到渠成的事情了。 |
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