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既然讲到了口才训练，那哪些方法才是最有效的呢？我们应该先从哪种方法开始训练呢？为了很好地回答这个问题，我们先来看一个《好口才训练模型》（见图1-1）。  图1-1 首先，值得声明的是：这个训练模型是针对那些没有接触过演讲训练、从零开始学习演讲、并且也没有导师辅导的情况下的学习者而设计的。 另外，这个训练模型主要由以下三部分内容组成： 三、表达的层级有了精彩的演讲内容（即表达的依据），也有了高超的表演技巧（即表达的支持），那接下来的这场演讲应该是语惊四座、技压群芳了吧！ 理论上，可以这么认为。但事实上，这个过程还是挺漫长的。这不仅仅是因为表达水平的提高不是一蹴而就，更重要的是，这个表达水平是分等级的，我们最好是依着一个台阶一个台阶去攀登。 经作者总结，表达的水平一共分为如下四个层级，依次为入门级（朗诵），初级（讲话），中级（评论），高级（演讲）。 1、朗读 为什么要把朗诵列为表达能力的入门级，因为演讲能力的提升必须从最基础开始，而朗诵就是锻炼基本功的最佳方法。 我们经常会看到一些演说家在舞台上是那么的无比耀眼、是那么的光芒四射，时而慷慨陈词，时而深情诉说，时而快速高声质问，时而缓缓低沉叙述。总而言之，舞台上那些演说家跟我们平时说话的语调很不一样，他们的爆破力和感染力也远远超出了我们平常人的想象。 其实，我们别忘了。他们的语调能够如此抑扬顿挫、表情也无比丰富夸张，跟他们早年的刻苦训练和平时的坚持演练是分不开的。 就拿我们著名演说家李燕杰教授来说吧！在上世纪八十年代的时候，他的演讲已经风靡全国了，所到之处，场场爆满，深受听众的热烈欢迎，被尊称为亿万年轻人的精神导师。而他将自己的演讲稿结集出版之后，也被读者疯狂抢购，一度达到了洛阳纸贵的地步。 但是，当真相被说出的时候，很多人可能都不相信自己的耳朵了。因为李燕杰教授在北京师范大学中文系攻读汉语言文学专业的时候，就已经对朗诵产生浓厚的兴趣了。他几乎是天天都在诵读经典名篇和名家佳作，比如，像叶挺的《囚歌》、高尔基的《海燕》、诸葛亮的《出师表》、范仲淹的《岳阳楼记》等等作品，老早就被他背诵得滚瓜烂熟了。 所以说，朗诵好的人不一定能成为演说家，但演讲家必须拥有深厚的朗诵技巧。因为如果连读都读不好的话，那就谈不上说、更谈不上演讲了。 2、说话 值得声明的是，这里所提到的说话，是指当众讲话或者现场说话等意思，它跟我们平时所谓的聊天是完全不一样的。为了能让大家更好地理解什么才是真正的当众讲话，笔者决定把它们的特点罗列如下： ※平时聊天的特点：
而正式场合的演讲，一般是需要花大力气去准备的，除非你有很强大的即兴演讲能力。如果你来不及准备，或者准备得不是很满意，那你对这个演讲就没有把握了，那你就开始紧张了。 ※当众讲话的特点：
大家看到了吧！当众讲话跟平时聊天根本不是一回事，它毕竟属于表达能力的初级水平，这可不是闹着玩的。 另外，我们需要进行当众讲话的场合还是蛮多的。比如，头脑风暴研讨会上，公司的周会、月会上，年工作计划、年工作总结会议上。 所以，我们必须拥有这种技能。 既然这种能力如此重要了，我们应该怎么做，才会快速掌握它呢？笔者的建议如下： 第一步。在参加会议之前，先根据会议通知的要求，确定自己的讲话主题，并将要讲的要点一条一条罗列出来。之后，编排好这些要点的先后顺序，以讲话大纲的方式记在工作笔记本上。 第二步。参加会议时，打开工作笔记本。如果听到其他同事有价值的观点，就在记在讲话大纲的旁边。可能有时候，还需要一边记录一边修改自己原先拟好的讲话大纲。 第三步。轮到自己发言时候，不用着急，依着修改好之后的讲话大纲的先后顺序，慢慢地向各位同事说出自己的观点。 总之，笔者认为，当众讲话能力的提高，也是长期锻炼的结果，而会议发言是最佳的训练途径。 3、评论 如果说，当众讲话是把自己的个人观点、个人想法，有条理地向他人讲出来的话，那评论跟它就有点不一样了。无论是新闻评论、财经评论、体育评论、电影评论、读书评论等，它都是以原对象为基础，结合自己的心得体会，而所发的评论性讲话。 所以说，相比起当众讲话，现场评论的难度会更大一些，毕竟现场评论属于表达能力的中级水平。 不过，想做好一场评论，也不是很难的，它的通用模板如下： ①概括要点。首先，我们必须明白，评论不是复述。所以，我们无需浪费口舌对评论对象进行详细的介绍。另外，既然是评论，相信看过评论对象的人都知道它的大概内容了。所以，我们仅摘取其中的重要内容、主要观点就可以了。 ②选取角度。一般说来，同样的评论对象，如果从不同的角度出发，就会有不同的结论，因为横看成岭侧成峰。所以，评论者必须学会分辨，然后再选取适合自己发表评论的角度。另外，现场评论切忌长篇累牍，因为如果评论的篇幅太长的话，就不是评论了，而是论述了。 ③提出观点。其实，针对原作品进行评论，并不一定要求有石破天惊的高论才可以，而是有观点明确的言论就行。比如，某种现象，你是赞成还是反对，这个鲜明的观点必须摆在前面。之后，你再针对自己的观点展开论证。总之，观点一定要明确，不能出现模糊两块、两边骑墙的情况。 ④阐述观点。即围绕自己的观点进行阐述的意思。在这里，我们必须注意：这个阐述，不是指随意发表的言论，而是指进行严谨的评论。什么是严谨的评论呢？就是拿出典型的事例和科学的数字进行说明和论证，尽量让别人认同你的观点。另外，我们还须明白：所阐述的观点只能是一个，不能出现“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上西天”的情况。 ⑤格式适合。不可否认，评论跟议论文还是有些类似，都是由标题、开头、正文、结尾组成。所以，现场评论的写法也大致有三种。一是观点直接摆在前面；一是先评论再亮出观点；一是一边论述一边说明观点。到底要选哪种方式呢？具体要看个人的喜欢了。 ⑥表达简练。刚开始做现场评论的初学者，往往喜欢长篇大论，结果，听众听了半天也搞不清楚他到底在说啥。主要原因是，他的分论点太多了，把听众整蒙了。所以，我们一定要控制整个篇幅。一般来讲，我们必须把评论时间控制在5分钟之内，也就是评论内容大约是800-1200字即可。 4、演讲 完全可以这么说，演讲就是表达能力的最高水平。它不但要求表达者具有超强的表现欲，能把握听众的心理、知道听众想听什么。同时，还要求表达者具有非常的表演天赋，像什么仪表得体、身姿优雅、手势潇洒、表情丰富、眼神到位等等，他都能做到；像什么音准、音美、调美等等，他也掌握得也很不错。更重要的是关于演讲内容，也就是所谓的演讲稿，他也写得非常棒。完全可以做到：主题深刻、材料新颖、思路清晰、结构合理、文字生动。 不过，上面所讲的，都是一些概括性的总结。如果要具体一点来说明，也就是说，什么样的表达才能达到演讲的要求呢？其评估指标如下： ※言之有心 所谓的言之有心，就是很用心地去演讲。其一是同理心，能从听众的角度出发，善于把握听众的心理；其二是自信心，对自己的演讲很自信。具体表现为̶――
※言之有势 所谓的言之有势，就是演讲时有声势、有气势。具体表现为――
※言之有情 所谓的言之有情，就是整个过程中充满着感情，表情丰富，肢体语言恰到好处，有抒情，也有激情，具体表现为――
※言之有物 所谓的言之有物，就是整个演讲中，有思想、有内容、有东西，而不是空洞无物什么都没有。具体表现为――
※言之有用 所谓的言之有用，就是话说出去后能起到很大的作用。具体表现为――
上文已经详细地介绍了《好口才学习效果的评估标准》，那接下来就应该言归正传了，也就是，我们应该设置什么样的训练课程，才能让自己达到上文的要求呢？ |
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