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“零起点”说到底，还是一个信任度的问题。家长无法相信老师会零起点教孩子，老师无法相信家长会零起点送孩子来读书，然后大家都揣测着对方的脚步，加速前进了。为让新学期零起点入学的新生和家长放心，杭州卖鱼桥小学、杭州江南实验学校、杭州采荷一小等学校的几位热心的一年级老师还晒出了超详教案——孩子在一年级将学点什么，老师会怎么教。 “拼音1个多月就教完了”，这样的江湖传言让许多新小学生的爸妈捏了一把汗。鹿姐姐资讯多位资深小学语文老师后了解到，拼音只教1个半月是事实，但这1个月后的东西，很多家长都不知道，信息不对称才会有焦虑。 老师们告诉鹿姐姐，自己孩子读一年级时都是零起点，没学过拼音。“自己当老师就知道，提前学拼音完全没必要。”采荷一小语文老师韩艳萍说。 现在一年级小学生取消期末书面考试，学校会组织各种游园活动考察学生的综合能力，真的没爸妈想象中那么难。 小学一年级数学，完全没有爸妈想象中那么恐怖。“第一个学期学会20以内的加减法，第二个学期学会100以内的加减法，就OK了。”江南实验学校数学老师余莹说。 一年级第一个学期的识字量是400个，其中有100个要求孩子会写会用。按照进度，孩子每天要学写3到4个字，不难，但要一下认识将近10个字，确实有点累。 资深语文老师建议：教拼音不用急，但要培养看书的习惯和在生活中认字的爱好，可以在孩子感兴趣的情况下，有意识地引导孩子认点字。比方说，家有爱吃巧克力的小吃货，就可以把食品包装袋上的“巧克力”三个字指给他看。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－ 9月1日 第一节语文课的重点，是学握笔和看书的姿势。这两个重要姿势，还会在接下来的日子里，渗透到每堂语文课。 教姿势前，老师还会给孩子们讲一下课堂常规。比如课前要做哪些准备，听到上课铃要做些什么，上课要认真听讲等。 接下来的两三天 语文课上，会继续进行入学教育，包括读和写的规范，读书要大声、不拖音。 第一周的后半周 进度快的班级，就开始学拼音啦！先学单韵母a o e。小学一年级，一周有9节语文课。这3个韵母，老师一般用两到三节课教学和练习，会从它们的4声读法，一直教到怎么往四线格里写。学习诀窍，是多听、多读。一次学3个韵母，对多数孩子来说，回家多读几遍肯定没问题，但也有个别孩子会认得比较慢，看到a要想半天。爸妈不用着急，因为接下来要学拼读，孩子还有大把时间巩固。 第二周中段 单韵母学完了，语文书上出现声母，一次4个，最早学的是b p m f。加上之前学的韵母，拼音拼读，开始进入语文课。 很多孩子会卡在拼读环节，觉得很难，搞不懂b和a在一起，为什么会变成ba（“爸”的读音）。但老师说，这个过程其实只有3~5天，在爸妈配合下，每个孩子都会顺利过这关，所以并没那么恐怖。 另外，这些拼音下面是与之对应的字，认字也是从这时开始的，每次2到3个，只要会认，不用会写。 9月20日后 老师开始教ao ai ou之类的复韵母。接下来大半个月时间，老师教韵母，从开始每次3个，逐渐增加到每次4到5个。各种有趣的儿歌和诗歌也会在课本上露脸，每个字都会有注音，帮助孩子巩固拼读方法。 10月中下旬 一个半月的拼音学习结束。老师正式开始教认字。第一个学期的识字量是400个，要求学生会读会认；其中有100个字，还要求学生会写会用。如果按照一天两节语文课来计算，孩子每天要认的生字，从这时的8、9个，后面会逐步增加到10多个；这些字当中，每天还要学会写3~4个。 11月 课本上的课文，从两三句话，增加到了两三段话，但不超过100字。孩子开始学习段落的概念。 第二个学期 稳定一个月后，老师让孩子尝试模仿课文，写一句话。写不出的字，可以用拼音。但语文课本上正式出现写话的内容，要等到二年级。写作进入语文课，则要等到三年级。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－ 开学第一周 数学5节课，有三块内容要教：数数、比多少和位置。前两块内容，各教一节课，爸妈不用太操心，这些算是常识了，幼儿园小朋友都会。老师通常教20分钟，把另外的20分钟花在教课堂常规上，提醒孩子别走神。“位置”这个章节有3节课，会有部分孩子卡壳。第1节课学上、下、前、后，没问题；上到第二节课“左”和“右”时，有些学生傻傻分不清楚。所以第3节课做练习，进行复习巩固。 第二周 开始教“1到5的认识和加减法”，要上10节课，整整两周时间。认数字、比多少、分与合、什么是加法、什么是减法……老师会拆成很多个知识点，一点一点教孩子。不过大体没什么难度，唯一有可能卡壳的地方是“第几”，会有孩子一下搞不懂“5个”和“第5个”的概念。从这时起，小学生每天要练口算了，每分钟正确完成8到10道，算过关。 第四周 认识图形。主要是正方体、长方体、球体、圆柱体和圆锥体这5种立体图形。在3节课里，学生只要看到这些图形能说出名字，知道他们放在地上稳定不稳定，就算过关。 第四周后半周 孩子要学“6到10的认识和加减法”，这部分内容，一共有19节课，老师会花将近1个月时间来教。其实，大体上和“1到5的认识”差不多，就是增加了连加、连减和加减混合的几块计算内容。 第三个月 内容多起来了。前半个月，要认识11到20，6节课；认识钟表，2节课。后半个月，学20以内的进位加法，有足足11节课。 第四个月 主要是总复习。一年级上学期，学会20以内的数，20以内的加减法就完成任务。 第二个学期 要求认全1到100，学会100以内的加减法
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