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今天在悟空问答上看到一个问题，“家长求班主任公开成绩，老师心软公布了，结果当夜被举报”。 我不评论家长的做法是否合适，有没有道德，我只想说跟家长解释下为什么教育部现在不允许学校公布成绩，帮助大家能更好的理解并支持教育工作。 2017年12月教育部印发《义务教育学校管理标准》，规定“建立促进学生发展的评价体系，控制考试次数，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。” 当时这项政策颁布后，引起了很多家长的不理解：不公布成绩怎么知道孩子的水平，不公布成绩怎么能警示孩子，督促他们成长呢？ 我能理解父母的感受，一直以来他们都是依靠成绩来判断孩子学习的好坏。如果突然没有了成绩作为评测工具，他们便会迷茫，不知道还有什么方法来衡量孩子的学习，因此他们着急，不理解。 但是从素质教育，从有利于孩子的学习来说，不公布成绩是正确的，我们教育部采取这样的政策是没有问题的。 为什么这么说呢？ 对于为什么不公布成绩，很多人猜测可能是公布成绩后，对学习不好的孩子是一种打击，让他们对学习产生厌倦和恐惧，不利于孩子学习。教育部处于保护学生的目的，因此出台了这项政策。 事实上，这只是一部分原因。 真实的原因是成绩排名不利于会打消孩子对学习的兴趣，从长远看不利于孩子学习。 首先，我们要明白考试的目的 考试的目的为了成绩，是为了排名词吗？不是，考试是为了检查孩子的不足，检测这一段时间的学习情况，从而查漏补缺。因此只要孩子通过考试能发现自己不足，有没有成绩都无所谓。 但是因为我们之前的考试过于在乎成绩了，学校排名、班级排名，以至于教师、学生把注意力都放在排名上了，而忽略了通过试卷来反思总结自己的问题，考完把错题一改，就把卷子给扔一边了，这就脱离了我们考试的根本目的。 考试起不到总结反馈的目的，违背了我们考试的根本目的。 其次，成绩会让孩子厌学 我们学习的真正目的应该是为了掌握学习的知识，而不是为了成绩。如果我们过于强调成绩，通过成绩来评定孩子的优秀，那么带来的必然结果：孩子对学习态度的转变。他们不会在乎知识，而是在乎成绩。 过于在乎成绩的做法就是孩子学习各种答题技巧、押题、考试作弊，而不是静钻研知识，学习知识。 也就是说成绩转变了我们对学习的态度。 本来学习是为了知识，成绩是附带的。但现在学习是为了成绩，掌握知识是附带的。只要能考出好成绩，知识有没有掌握都无所谓。 而且从上到下，从学校到老师到家长，这种对成绩的变态追求，带给孩子高度压力。有成绩就有了一切，没有成绩就狗屁都不是。这种高度压力极容易让孩子讨厌学习，这也是孩子容易厌学的一个重要原因。 因为从上到下喜欢的是成绩，而不是关注孩子学到了多少知识。因此孩子也只在乎成绩，不喜欢努力学习的过程，因为这个过程太痛苦了。 所以将来，一旦没有了成绩，孩子就像解放了，再也不去学习了。 这种成绩影响的不仅仅是针对学习差的孩子，对成绩优秀的孩子也一样。这也是为什么很多成绩优秀的孩子，一旦上了大学，就天天沉迷于网吧游戏的原因，因为没有了成绩约束，他们对于学习的厌恶就迅速的暴露出来了。 总结： 所以，不公布成绩是对的，父母应该支持这项政策。从长远看，它是有利于孩子的学习成长的。 |
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