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在小学阶段每位家长听到最多的就是幼升小、小升初这两个重要时期。升学转折影响学生的成绩、心理变化等。但在小学还有一个二年级升三年级的“坎”容易被家长忽略。 关于“二升三现象” 一些家长会提出疑问，孩子在一二年级时考试都能拿到满分或者90多分，但到了三年级却出现下滑，学习也变得吃力。 一、二年级时主要注重学习的广度、培养兴趣，考试内容也以基础知识为主，所以孩子的考试成绩都会比较理想。 三年级是小学阶段学习的关键期，学生的学习能力和习惯将直接影响他们的成绩与小学后半段学习节奏。 在课程上，三年级除了增加英语学科外，语文、数学难度也逐渐提升，更注重知识的深度，学习的积累与运用。这也是许多学生语数成绩出现滑坡的一个重要原因。 那么，语文、数学具体有哪些变化呢？  三年级语数学习变化 1、考题多变，更注重解题技巧与方法 一、二年级时，主要让学生初步了解数学，学会找规律，侧重空间想象力。 三年级对思维逻辑能力、计算能力、空间想象力的要求变高，更加注重学习方法与思维逻辑的训练。 在课程内容上，增加了多位数的混合运算、加减乘除四则运算。  2019福州鼓楼区二、三年级下学期期末考试题 应用题部分二年级还是以考核计算为主，三年级后开始涉及归一问题、平均数问题、鸡兔同笼问题等，考察学生的基本功与综合能力，更能考察他们的数学思维，解决问题能力。 只有具备了强大的数学思维，在应对学习考试时才能更容易地做到举一反三，将知识串联起来，真正掌握知识点。  2019福州鼓楼区三年级下学期期末考试题 2、阅读写作占比提高，需要归纳分析 低年级语文学习比较简单，从阅读启蒙阶段开始，学会有条理地朗读、完整地说并写句子。    2019福州鼓楼区二年级下学期期末考试题    2019福州仓山区三年级下学期期末考试题 从试题中我们可以看出，二年级以字、词、句为主，语基题部分主要是拼音写词、词语搭配等基础题型。另外，古诗背诵，阅读题目等也较为基础。 三年级语文有了明显的变化，考试题型更加多变，拼音写词占比减少，增加了修改病句、句子改写、乱句重组等，对理解能力要求更高。 阅读部分三年级学生更需要能够结合上下文与生活实际理解词句，分析归纳文章内容。古诗、古文除了会背诵外，还需要理解诗句含义、感悟诗人的情感、成语积累等。 在写作上，从原先的看图写话、写句子到发挥想象力的写作，开始学习如何搭建简单的写作框架，如何让内容更加丰满、生动，并开始有字数的要求。 |
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