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咨询： 一 一 老师您好，我的孩子正值青春期的孩子。 我总结孩子的处事之道是这样的：不爱招惹别人，不和别人交往，这样就不会引起他们的注意，就不会遭他们嫌弃，遭他们背后说，就不会给自己惹麻烦…… 我是位老师，我孩子14岁，正是自我世界观形成的阶段，在这个关键期，我不知道该如何引导她。 她前几天跟我吵了很大一架，她一直在无助的哭，向我哭诉她对我的不满，她居然说想死，把自己关在黑黑的厕所，坐在地上，她就想一个人呆在黑黑的地方。 我跟她讲道理她也不听，我真的不知如何面对她，帮助她，这么小的孩子就这样，今后的生活还有什么乐趣，这一辈子不是白来世上一回吗？没有自我，不能也不敢按自己的意愿思考，说话，做事，拥有，仿佛这个世界就与她无关，我只是个旁观者。 她在学校不愿意和同学们玩，她和大家融入不到一块去，她觉得同学们都是在伪装，当面都很好，背地里却说人家坏话，她不苟同于他们，跟他们没有共同语言，她们说的话她听不懂。 孩子尝试过和她们说话，但同学们觉得我孩子很幼稚，同学看不起她，嘲笑她，她觉得自己很累。 做为妈妈我觉得她确实有些幼稚，因为我们几乎不让他接受手机等电子产品，我们夫妻俩对现在流行的歌曲，明星，游戏，服装等确实也不感兴趣，导致她有些跟不上时代，再者我也觉得她有点吃不着葡萄说葡萄酸的感觉。 如果她觉得大多数孩子都有问题，那一定是她自己的问题。 她认为自己笨，什么事也做不好，只会把事情办糟。只有自己不和同学们来往，什么事都不参与，就不会惹事，就不会让别人注意到她，就不会引起别人说她坏话，就不会有麻烦，就可以逃避与他人交流，就不会那么累。 咨询： 你好，你是一个老师。也知道很多的知识，也会和孩子讲道理。 不过，你的缺点，也就是太能和孩子讲道理了，这是当老师做事的一部分，作为妈妈，你需要做另外一个工作，就是理解和安抚孩子的情绪，当孩子在哭诉的时候，不是一个正常的交流状态，这就像你在火头上，有人要和你讲道理一样，并且用了很多技巧，想开说服你，这样，只会激起你对这些道理的愤怒和反感。 当孩子生气的时候，有情绪的时候，我们要认真的去理解和安抚她的情绪，先做个温柔的妈妈，等孩子情绪过了，再和她寻找解决问题的办法。当孩子还在哭的时候，我们不要有任何的轻视和幽默，轻视困难，幽默对待，是最后的解决问题的部分，在安抚情绪的时候，是会让孩子感受到伤害的。 我给你一个情绪解决方案（添加文末二维码咨询），你可以熟练掌握，用在孩子身上。 尊重，理解和安抚情绪是一个基本技能。 这问题说的简单点，当你痛哭流涕，觉得生活失去了希望和力量的时候，你最需要的，是妈妈的拥抱，就是这个部分。 孩子不合群，幼稚，不够成熟，单纯，这确实是一个受到很多保护，又很听话的孩子容易面对的烦恼。 孩子不和同学们交往，说白了，就是逃避。因为自己缺乏与他人交往的技能，技巧，能力，不能驾驭交往中遇到的各种问题，在乎别人对她的评价，也不能真正的放下。心理上难以承受，所以她逃避。 这个世界太复杂，并不像爸爸妈妈给的世界那么的单纯和简单，孩子到了青春期了，她要逆反她要独立，她要成长自我，一个好孩子的逆反，一种方式是变成父母不能接受的样子，一种是退缩，让父母对自己的教育产生挫败和失败感。辩证法在青春期，是要父母去重新体验的重要课程，我们给孩子的，没有绝对的好坏。 这是青春期的冲突，也是要父母开始学会放手的时机，父母是港湾，并不是全部世界。 从道理上来说，每个人都有很多面具，人格上都有三个我，这些都是可以给孩子讲的道理。但是道理的体会和认知，绝对也是需要孩子自己去体会的。 END 如果你也想获得 一 一 老师一对一指导 |
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