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公众号回复“暑期读写计划” 即可参加暑假公益读写活动  新课标语文课题组：王碧蕾 陕西咸阳永寿人，努力在一线奋斗的高中语文老师。 主编：王涛 栏目主编：杨文慧 / 责编：孟丽 审校：孙梦霞、洪田立 / 美编：左左  编者寄语 梨花屯，一个见证着农村发展建设的地方，一个令读者向往的目的地，记录了中国农村改革初期的历史。通往梨花屯的路不好走：有拐弯，也有爬坡；有颠簸，也有平坦；有“山穷水复疑无路”的迷茫，也有“柳暗花明又一村”的欣喜。建设梨花屯的路也并非坦途：有困难有阻碍，甚至也会走弯路，但总体来说是向前发展的。梨花屯的故事是中国一个时代的缩影，反映了中国农村改革初期的社会现实。回望这段历史，我们明白，改革发展中，只要确定的大方向不改变，在努力奋斗的过程中不忘“回过头来看一看”，反思过往，总结经验，及时纠正前行中出现的偏差，就一定能走好我们脚下的路。 披文入情 到梨花屯去 标题交代故事的主要内容。 ①这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味…… 故事开端：交代小说的主要内容，引出下文的故事情节，同时也引起读者的阅读兴趣。 ②一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。 人物出场：一位是车夫身份的老人家，一位是下乡干部身份的中年人。 ③天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。 自然环境描写，为故事情节提供了特定的背景，暗示人物此时的心理。初夏晴朗的山野，透露着旺盛的生命力，路面虽不平坦，但身处其中也让人沉醉不已。  美文选粹·到梨花屯去 ④不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。 ⑤“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。 长按识别上方二维码 购买《散文选粹 高考精读精练》 ⑥“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。 情节发展中，第三位人物出场——中途上车的老赵。车上，两人意外的表现再一次引起读者的阅读兴趣。 ⑦车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。 此时的环境暗示两人意外相遇后略显尴尬的处境。  美文选粹·到梨花屯去 ⑧谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。 ⑨老赵谨慎地回答：“是。” ⑩“去包队吗？” ?“是。胜利大队。” ?“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！” 谢主任主动攀话，老赵谨慎地答，两人好像都在努力消除尴尬气氛，同时也揭示了同为下乡干部的老赵的身份。 ?笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮…… 此处的自然环境描写暗示两人的关系趋于和缓。  美文选粹·到梨花屯去 ?“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！ 谢主任开诚布公，希望能打开对方的心结，消除两人之前的隔阂。 ?“谢主任，你说到哪里去了！” ?“实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！有人把责任归到你头上，当然不应当！” ?“我……” ?“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压カ大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！” 此处交代清楚了事情的原委。  美文选粹·到梨花屯去 ?“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……” 受到谢主任的影响，老赵也开始反思自己，重新审视之前的问题。 ?“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？” ?“哪一篇？” ?“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是‘嘴巴硬’，基层干部是‘肩膀硬’！基层干部负责任。像是报道的安徽……” ?路转了一个大弯——在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…… ?“正是这样嘛！”谢主任点头，“那条沟，责任由我负！” ?“我也有责任！那是分派给我的任务。如果不是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不成！责任归我负！”  美文选粹·到梨花屯去 ?双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。 两人在诚恳亲切地交谈、争相承担责任的过程中，逐渐消除了隔阂。 ?路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声…… 环境描写暗示两人之间融洽的气氛。 ?他们无拘无束地谈下去了。谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差，等等。后来，拉起家常来了…… 心结打开之后的交谈是真正的无拘无束，同时也交代出此次去梨花屯的目的——纠正之前工作中出现的偏差。 ?越近梨花屯，地势就越平坦，心里也越舒畅。突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：“停一停！” ?老人家把缰收住了。 ?“两年多没到梨花，看看那条沟怎样了！” 去看沟，表明谢主任敢于也勇于正视早年在农村发展工作中留下的问题。  美文选粹·到梨花屯去 ?坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息…… 农田在时代发展中也一派生机。 ?看不见那条沟。 意料之外，情节出现转折。 ?谢主任问车夫：“老同志，那条沟是不是在这一带？” ?“咹？”老人家听不清。 ?老赵大声说：“沟——挖过一条沟啊！” ?“嗯，”老人家听懂了，点点头，“是挖过一条沟。唔，大前年的事喽，立冬后开挖的。分给我们六个生产队，每个劳力摊一截。我都有一截呢！顶上头一段，是红星队……” 赶车老人平静地回忆过去，将小说的故事情节推向了高潮。 ?看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他：“现在沟在哪里？”  美文选粹·到梨花屯去 ?“哪里？”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后……” ?谢主任问：“哪个喊填的？” ?“哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬……” 老人回忆往事时云淡风轻，但其中却饱含着基层人民解决问题的魄力。 ?像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语，牵连不断地说下去。说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。 高潮部分。当初在农村发展建设中出现的偏差给人民造成的负担，未必如老人讲述的这样简单。 ?后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧！” ?老赵的声意，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。 从老人的话中有所感悟。沉默，是两位干部的深刻反思、反省。 ?啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了！ 结局部分，照应开头，深化农村建设向前发展这一时代主题。 ——写于1979年5月（有删改） 作者：何士光 |
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