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大家是否有过这样的经历，一本书看得挺投入，完全被书中的内容所吸引，很快就读完了，但合上书让你讲一讲书里的内容，你却不知道从何说起，茶壶煮饺子有货倒不出来。再比如看完一本书，当时记住了里面的主要内容和细节，可是时间一长忘得一干二净，回头想复习一下，不得不拿起书来重头再来，既费时间又费精力。最后的结果就是熊瞎子掰苞米，学得快忘得也快。 我认为造成记不住的主要原因就是缺乏深度思考，说白了就是没走心。那么到底什么是深度思考呢？简单来说就是建立联系，加工处理。 看了这么多遍，还是记不住 所谓建立联系，是你在阅读的时候对书中的各章节内容建立联系，作者先写什么，后写什么，之间有什么关系，为什么这样写，搞清这些东西，你就会从整体上把握书中内容，而不是从局部对知识死记硬背。联系的另一层含义是指新旧知识之间的联系，每个人的理解能力与知识结构都是不同的，读书实际上将书中的思想观点通过自己的理解加以消化，最后链接在已有的知识结构上，如此循环反复，知识存量才会不断增加。打个比方，知识就像一粒粒珍珠，必须找到一根合适的线，把这些珍珠都串起来，这样才能穿戴漂亮使用方便。 所谓加工处理，是用大脑对信息进行重新整理与输出。书上的文字是经过作者构思排列的，那是作者思想的输出，想要把书读懂，变成自己的东西，必须要把书中的语言转化成自己的语言。这就要求我们在理解基础上还要进行分析归纳，语言组织，最终用自己的话表达出来。这也非常符合费曼学习法的中心思想，用最简洁的语言教会一个外行，那么你就学会了。 建立联系，加工处理 能够自觉做到深度思考不容易，因为深度思考会消耗大脑能量这不利于原始人类生存，这是人类进化结果。但思维导图的出现使深度思考不再那么艰难。用思维导图做读书笔记解决了建立联系和加工处理两个问题。因为思维导图只有一个主题，所有的分支标题都是服务一个中心主题的。你会在阅读的同时将书中各部分的内容标注在各分支主题上，并按照一定层级排列出来。当把一本书读完之时，书中各部分内容之间的关系你也一目了然，是从属关系，还是并列关系，论点是什么，论据有几条，思维导图的层级能够让逻辑关系变得简洁明了。我们在做思维导图时不能将书中的文字原封不动的搬运到笔记上，需要梳理结构，提炼关键词，并对观点归纳总结，这就倒逼着大脑要对纷繁复杂的信息进行浓缩提炼，深度思考自然而然地发生了。另外思维导图的关键词还提供了很多思维活口，读者可以根据这些思维活口进行延伸阅读，以消除自己的思维盲区。 这是我学习道路工程材料时画的思维导图 这里我推荐两种用思维导图做笔记的方法，一种是提示笔记，一种是心得笔记。提示笔记适用于阅读教材、学术论文、知识类书籍，这类书籍的特点是书中内容按照章节进行分类，结构体系严谨，脉络相对清晰。思维导图的阶层可以按照书中的章、节、关键知识点、相关知识点进行划分。提示笔记的作用一方面是给书中的各个知识点建立联系，明确重点和难点，更重要的是建立了一幅知识地图，方便日后的查阅和修改。心得笔记适用于小说、传记、畅销文学等书籍，阅读书籍正文前先看看前言或自序，明确自己的阅读目的，给自己预设几个问题，将问题作为思维导图的分支，在阅读中不断总结丰富思维导图的内容，比如对于小说可以按照5w2h进行主题分解，即Who、Where、When、What、Why、How、How much，阅读时随手记下该主题下的信息和自己的心得，这样读下来，你对小说中的人物、场景、故事情节印象想忘都忘不到。 读完一篇文章，画幅导图，所有内容一目了然 另外用思维导图作读书笔记更有利于提高记忆效率，众所周知人的大脑分为左脑和右脑，左右脑在处理信息时分工不同，左脑是侧重于理性思维，善于推理，逻辑性强，属于科学脑。右脑侧重于感性思维,善于创新，跳跃性强，属于艺术脑，而思维导图在记忆中则调动了左右脑同时工作，通过关键词、线条、位置、颜色、图形等各种方式加深记忆，用思维导图作笔记要比普通的提纲式笔记、条文式笔记更有利于记忆。 |
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