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遵照《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》、《中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅关于在全省各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》和市教育局有关文件精神。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了对青少年的亲切关怀和殷切希望。深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。决定在我校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）主题教育活动。为落实主题教育活动，特制定本实施方案。 一、成立组织 成立主题教育活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员：各班主任 二、主题教育活动目的 以贯彻十九大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大青年学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国的伟大实践中去。 三、活动的方法和措施 1、将“三爱”教育纳入课堂教学中。各学科要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学科教育全过程，用好中学德育教材，把“三爱”的内容融入中学德育课程教学环节之中。在语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。 2、组织“三爱”主题宣讲活动。结合本校实际，结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展宣讲活动。通过“道德讲堂”，引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。 3、以“三爱”教育引领校园文化建设。充分发挥文化的育人功能，利用不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书活动、征文演讲等活动。深化校园文化活动，将“三爱”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。 4、把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。充分利用我校实践基地和社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。开展志愿服务活动，推动学雷锋活动。开展学工、学农、学军等教育活动，引导学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。 5、“三爱”教育与入学教育结合起来。把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。 6、在优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。学校将开展“三爱”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。 7、营造“三爱”教育的良好氛围。学校将围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播等平台，大力宣传我校班级推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。 8、切实加强“三爱”教育组织领导。把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十九大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，以鲜明的道德实践为导向，持之以恒抓下去。 9、开展“三爱”教育专题研究。充分发挥我校的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，开展“三爱”教育课题研究。 10、总结活动效果、及时收整资料并归档。各班注重资料的建设工作。 四、活动内容及实施步骤 （一）第一阶段：动员宣传阶段。 1、围绕“三爱”教育主题，举行一次国旗下讲话。 举行一次“爱学习、爱劳动、 爱祖国”国旗下讲话。让全体师生了解本次主题教育活动的内容。利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，营造活动氛围。 2、开展“爱学习、爱劳动、 爱祖国”为主题的班会。主要围绕以下内容进行讨论： （1）、肩负“校兴我兴、校衰我耻的主人翁责任感，塑造以校为家的“大家”心态，从学校中感受幸福。 （2）、启发学生对老师的崇敬之情，从而激励学生更加热爱老师，尊敬老师，激发学生的向师力并在以后的学习过程中努力进取。 （3）、学生的主要任务是学习，不仅是学知识，还要学会做人，不断进取，不断提升自己。学生要学会学习，主动学习。 （二）第二阶段：学习实践阶段。 1、在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实践活动。如：评选身边的浪费现象；在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论；在全校范围内征集整理节约及环保妙招等。 2、开展“劳动最光荣”实践活动，组织学生清扫校园垃圾，维护校园的整洁卫生，参加实践基地劳动，培养学生的责任感及集体荣誉感。 3、组织开展“一二·九”“十 一”主题演讲比赛，热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩，进一步增强广大师生爱党、爱国的坚定性。 （三）第三阶段：总结表彰阶段。 开展“三爱”主题教育实践活动的总结、评比，对活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。对“三爱”主题教育实践活动成绩突出的班级及个人进行表彰。 五、工作要求 （一）精心组织，落实责任 学校加强“三爱”主题教育实践活动指导和检查，督促活动的实施情况。把实践活动与学校中心工作的开展有机结合起来，将教育与实践结合，统筹安排，周密部署，突出活动主题，切实抓紧抓好。 （二）狠抓落实，务求实效 各班级要按照实施方案的要求，制定出切实可行的具体活动计划，脚踏实地，真抓实干，突出“三爱”主题，创新活动载体，广泛吸引师生参与，要重在实际行动，重在持之以恒，确保活动取得实实在在的效果。 （三）、以《。。。。。。初中未成年人思想道德建设工作实施方案》为主要指南，各班创造性的开展教育活动。 |
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