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互联网时代，当物质高于生活，当精神日渐麻木！拿什么来拯救我们灵魂的空白！！！ 记得一位作家说过：“艺术从来不是生活的装饰，而是人类生存的理由。”这种理由，不正是我们要寻找的吗！ 就艺术而言，梁启超认为：“发挥个性，最真确的莫如写字。如果说能够表现个性就是最高的美术，那么各种美术，以写字为最高。” 然而，写字不易，难在师承，很多古代大书法家都非常重视师承关系，王羲之和卫夫人，颜真卿和张旭…… 在现代学书也一样，寻到好老师胜过自己自学许多年。 偶然，我们从杖藜书院的微信群里挖出了书写学习的诀窍。让我们用事实说话，看看肖文飞老师和学生们的聊天内容里到底有什么吧！ ❀ 游少驹： 今日痛快，又是一刀纸干掉，过瘾。望师友拍砖。     肖文飞老师： 大好。画圆处逆得不够，没夹紧，故字有些松垮。   ❀ 游少驹： 感谢老师地指导，一语中的。 ☀ 王一平： 我来个用事实说话。 用事实说话     经典也就这样，不信你看。  ♫ 肖文飞老师： 顺对应着圆、松，易见通畅大气。 逆对应着方、紧，易见紧致精神。 把顺、逆的距离拉开。不要处于中间地带，这样字就平庸了，这是当代写行草的通病。 回顾一下我们课上所讲顺逆对结构影响这一节。 ☀ 王一平： 要啥有啥，我给大家搬出来。 ♫ 肖文飞老师： @王一平北京16寒2高 很好，到杖藜来当助教老师吧 ♘ 崔传彤： ❀ 游少驹： @肖文飞—北京 好的，当时您上课时我对知识点记得不牢固，现在老师再次提醒有犹如醍醐灌顶，茅塞顿开。 再次感谢老师。 ☀ 王一平： @游少驹开玩笑，我这宝藏多着呢。 ♫ 肖文飞老师： @游少驹—广东（杖藜高研班） 董其昌这个“隐”和你的那个“得”结构很像，体会下。 ♫ 肖文飞老师： 看当代这些高手，顺逆、紧松做到两极，一点都不含糊！ ♫ 肖老师： 大家反思一下，知道自己的字为什么松垮平庸的原因了吧！ ♣ 王广平： 原来都是顺逆没玩出来。 ☾ 柴门圃主： 肖师总善于用简短语汇总结归纳书之大道，“顺逆” 二字，字字珠玑，一语中的，恰如数学公式及使用，用最快捷的办法解决大问题，善莫大焉！往往见解独到，切中要害，普通人是常规破题，老师是奥数思维。 ☆ 朱炳宇: 一起开干。 ♔ 小编： 福利来啦 这样“干货”满满的课程， 这样生动活泼的班级微信群， 这样经常“爆料”循循善诱的老师， 你也可以轻松拥有！ 良心推荐 杖藜书院2019秋季网络班招生啦课程大纲
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一次支付，一年无限次观看 课程顾问李老师：13041136608 课程特点 一、明确清晰的教学理念 我们的教学理念——学书循理，回归常识。课程围绕这个“理”来展开，“理”明了，一通百通；常识就是共性，是所有人学书法必须遵循的一个规律。 二、循序渐进的教学模式 从最基础的笔法、结构入手，进而到篆隶、楷书、行草、章法及整个书法历史、现状及未来的宏观梳理，涵盖所有的书体及书法的基本问题，并贯穿在具体的经典作品中来讲授。 三、通俗易懂的教学方法。 用日常中最普通的生活现象，最通俗最形象的方式，来阐述最神秘高深的中国书法，以此来消除大家的恐惧心理，建立起对书法学习的信心。 四、直观明晰的教学呈现 运用现场录屏、高清图片呈现、专业的后期剪辑制作等方法，改变以往依赖语音微信群网络教学的单一模式，使之网络技术更专业、讲授示范更直接、接受范围更加开放，使大家的书法学习更加自由快乐。 五、强大专业的后期服务 课程顾问将以班级为单位组建微信专项交流群，由专业老师及顾问团队参与指导答疑，对学员每一章节的课程作业进行点评，课程学习结束后，由导师团队进行考核，通过后可获得杖藜书院网络课程结业证书。 六、升级服务 有机会的话，你还可以参加我们择期组织的线下实体班见面会，我们面对面交流解决你所遇到的问题。参加见面会的同学们，还有可能获得任课老师书法作品。 老师通过微信交流群与学员进行互动，远程回答学员提问并对学员作品进行评讲，真正实现了足不出户就能得到名师指点。同学之间互相监督、指正，学书氛围棒棒哒！
课程顾问李老师：13041136608 教师简介 肖文飞 1968年生，湖南嘉禾人。现任文化部中国艺术研究院中国书法院学术部主任，中央美术学院美术学博士，“中国书法”联合国申遗总撰稿人，清华美院书画高研班书法工作室导师，中国人民大学画院特聘教授，中央文化管理干部学院艺术学院客座教授，中国书法家协会青少年工作委员会委员，文化部青联中国书法篆刻艺术委员会委员，永和书社社员 李小鹏 毕业于首都师范大学，获文学学士学位 现为杖藜书院教学主管、主讲老师 曾任清华美院肖文飞书法高研班助教 杖藜书社社员，融社社员
李涛 师从中国艺术研究院中国书法院肖文飞先生，杖藜书社社员，凤启书院讲师，研耕书院学术主持。毕业于山东工艺美术学院，获景观设计、书法篆刻双学位，曾任清华美院肖文飞书法工作室班主任。中国书法家协会会员，青岛印社理事，即墨青年书法家协会副主席 |
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