|
咖啡厅里，几位妈妈在争论孩子玩具的摆放问题。  A妈妈说，孩子的玩具只要摆放在玩具区就行，无需收拾； B妈妈说，玩具一定要收拾，否则房子看起来太不整洁； C妈妈说，玩具摆放在玩具架上，陈列整齐，这样看起来才美观； D妈妈说，玩具全部放玩具箱就行，不用摆整齐…… 几个人一直争论不休。 两个研究，能给大家在这方面的困惑带来参考 整齐的书桌，能帮助孩子对学习产生积极的态度。行为心理学家Kathleen Vohs等人经过研究发现，如果一个人在一个整齐的空间做事情，他的行为表现会更正向。例如他会更乐意帮助人，也更积极地让自己变得健康。当孩子在一张整齐的书桌前学习时，整洁的环境能帮助孩子集中注意力，更细心地写作业，对学习也有更多的热情。  在第二个研究中，Kathleen等研究者让人思考乒乓球的用途。当然，这个研究也有两组人，一组人身处一个杂乱的环境，另一组人身处整洁的环境，他们被要求尽可能多地想出乒乓球的各种创新用途。结果，那些在杂乱环境的人，想出的乒乓球用途，竟然是整洁环境的人的10倍！ 所以，这两个研究的结论是，整齐的环境能帮助孩子自律，杂乱的环境有利于孩子的发散性思维。 所以，当孩子学习时，书桌或书房的建议如下： 1、环境尽量整齐 书本夹杂作业本，铅笔藏在了书本里，草稿纸、绘本也杂乱地堆在书桌……在这种书桌前学习，孩子除了容易烦躁，也难以找到想找的资料，学习效率也会变低。当孩子的书桌整齐，书籍、作业本、绘本、文具等都有固定的位置，并且摆放整齐，能给孩子带来学习的舒适，他们的情绪也容易处于平静的状态。 2、与学习无关的清空 我们假设一张书桌上除了书，还有塑料袋、零食，甚至还有玩具……孩子的注意力一定会被这些与学习无关的东西吸引。因为学习常常是无趣的，塑料袋的颜色、零食的美味、玩具的有趣，会更容易吸引孩子的注意力。所以，当孩子学习时，最理想的状态是清空书桌，如果不能做到，也要清空那些与学习无关的物品，只留下书籍、作业本和文具等，减少孩子分心的可能。  我家阿瓜有个小玩伴，经常被老师批评没交作业。孩子和他妈妈很委屈，“明明已经完成了，可就是找不到”。因为找不到作业本的这种事件，发生得太频繁了，老师也不相信他们真的有完成作业。小男孩经常在混乱的书房中“丢作业本——使用新的作业本——一段时间后才发现旧的作业本”，不断地在这样的困境中循环。 因为熟悉他们家的人都知道，他们家普遍乱。孩子的书桌上，你甚至能找到他幼儿园时的资料。这个孩子也非常容易分神。 孩子玩玩具时的小建议 “玩具乱丢，每天都收拾好几次，让人烦躁”，一位妈妈对我说。她还说，孩子每次玩玩具，她总忍不住说孩子的各种不是。  这位妈妈的做法是错误的。孩子玩耍时，他的玩耍环境允许乱，玩具也可以乱放。因为无拘束的玩耍环境，才能让孩子沉浸其中，还能有助于孩子创造性地玩出新花样，孩子也因此从玩耍中获得无穷的乐趣。相反，如果大人频繁批评孩子，会让孩子丢失兴趣。这种家庭的孩子，或许只有获得新玩具时，才短暂地引起他们的兴致。 所以，当孩子的玩具很乱时，别乱批评。不过，孩子睡觉前，爸妈可以鼓励孩子把玩具收拾进箱子，或统一摆放到家里指定的区域，但不必摆放得像陈列柜的展览物品。这不仅有助于孩子养成良好的家务习惯，还能培养孩子的责任心——自己的玩具自己负责，不用父母包办。 孩子只愿意玩，不愿意收拾怎么办？经常有爸妈问我这样的问题。 大家可以和孩子提前约定：睡前孩子的玩具一定要“回家”（回玩具箱或指定区域），否则会被没收。做好了这样的约定后，就可以实行了。当某天晚上睡觉前，孩子忘记了收拾玩具，你不用批评，让他先去睡觉。你可以把他最喜欢的几个玩具没收。第二天，当孩子找不到玩具时，你就告诉他，“因为昨晚玩具没‘回家’，所以就被没收了，你如果想领回，就要看你接下来的表现。”如果孩子接下来的一两周，都坚持晚上睡前收拾玩具，你就可以考虑把玩具归还给他。在这个过程中，孩子睡前收拾玩具的习惯也慢慢养成了。  我平时在家里时，常常听到邻居的老人呵斥孩子，“玩具乱放”，“你别玩了”，“看电视更好”，“你不知道我收拾玩具很累吗”……后来这家孩子的妈妈有一次跟我说：“我家孩子不爱玩玩具，我家因此也省了很多买玩具的钱啊……”表情也带着自豪感。我觉得他们的孩子因为被指责太多了，宁愿不玩玩具，我不禁有些伤感。 有人说，我们在育儿中会走弯路，幸亏有可敬可爱的心理研究者们，给我们指明了方向……
|
|
|
