孔子教育智慧简介

日前发过一个帖子，“孔子教育智慧--四种教学方式”（http://blog.sina.com.cn/u/49d00a40010008io），该帖子介绍了归纳孔子教育智慧所关注到的四种教育方式——个别教学、无为教学、随机教学、说记教学。当时看到的帖子，说是“不知道谁写的”。现在好了，原作者竟然注意到了本人的这个转贴——他是来自河南焦作的闫合作先生。进入先生的博客，可以看到他对孔子教育智慧的系列研究成果。这里介绍先生概括的“孔子教育智慧简介”。

闫合作先生博客“第三次合作”设有“孔子的教育智慧”专栏——

 http://yanhezuo.blog.163.com/blog/#pn1。

 

孔子教育智慧可用“一二三四五”五个数字来简单概括。

“一”是一个教育目标：仁。就是以培养一个没有缺点的完人为目标。这样的教育目标具有可操作性，使学生有计划地每天进步一点点。

“二”是指两种认识观：孔子的教育观和孔子的教师观。

孔子的教育观主要是：教育是改变人们行为、移风易俗的社会活动。求学不是为做官，而是为开启智慧、提升能力，使每一个人生活得更快乐、更幸福。教育应面向全体学生，教育可以使每一个学生学有所成。

孔子的教师主要是：教师不能只是教授“记问之学”，而要对知识追根溯源，还原生活，使学生学到活知识而不是死知识；教师应具备“知”（会说）和“愚”（会不说）两种语言能力；教师教的是孩子而不是知识，要目中有人、尊重学生。

“三四”是指三个四：四种教学方式、四种教学方法、四种学习方法。

四种教学方式分别是：个别教学，无为教学，随机教学，说记教学。

四种教学方法分别是：喻，诲，言，教。

四种学习方法分别是：问、说、见、习。

“五”是指教师应像孔子那样具备五种品格：自信乐观、积极进取、敢说敢为、重名重利、心怀天下。

运用这些理念和方法，老师可以轻松地教，学生可以快乐地学，把教学变成一件轻松愉快的事，真正落实“因材施教”，使每一个学生都能学有所成。

【资料来源：http://blog./user1/liyihjy/archives/2007/310997.html】