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一条普遍的共识，语文多看书，阅读和写作就能提升？其实这不够准确，如果没有下面的几个方法，看在多书，也依然写不出文章。 方法一：看与写相结合 现在太多的孩子只看不动笔，前几天一位父亲给我电话，说：“他儿子一学期能看60多本书，但是作文水平就是一般”，我就反问了一下，孩子平时动笔写吗，孩子看书一目十行，浅尝辄止还是细细品读。 这位父亲说：“看书很快，没有动笔习惯。” 因此，我们可以得出，如此快速的读书，我们能记住一些优美的语言吗？哪怕是精彩的故事情节，我想让孩子再复述一遍，也未必能复述的很精彩吧！ 那么面对这样的现状，我建议家长朋友，孩子读书过程中，一定要要求孩子动笔记录，摘录好句，看到动情处，写下感想，看到疑惑处，提出问题，看到精彩处，总结情节。那么用这样的方法，可以把书渐渐地读薄，把优秀的作品经典，模仿成自己的作品。  方法二：看与读相结合 我们都知道，读能够增强记忆力，读能够对内容理解的更深，有感情地朗读是我们对优秀作品理解和感悟的关键一步，只有我们理解了，才有可能借鉴名家写法，才有可能提升自己的写作水平。 而现在的孩子们，光看不读，那么就会只对情节进行熟记而已，这样就无法深度的阅读。 综上所述：孩子通过阅读来提升作文是可以的，但是方法要正确，如果一直是一目十行的阅读，那么不仅作文难以提升，阅读也难以提升。 |
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