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对于一个家庭来讲，父母是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”孩子的问题，其实是他自己问题在孩子身上的“开花”。孩子是你投射的影幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的内在投射。 如果你觉得孩子出现了问题，要寻找他的问题，先反过来，在你身上寻找问题。就像如果你看到影幕上有一些瑕疵，要先找找投影仪的镜头有没有问题一样。 你自己的恐惧越多，你要求孩子就越多。 如果你是一个恐惧的家长，你就很容易有一个问题孩子。你的恐惧越大，你眼中孩子的问题就越多。 恐惧导致掌控。如果你越恐惧，越倾向于把握某种东西，以让你自己有安全感。通常孩子很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的家长，越抓不住、驾驭不了、掌控不住。 当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。孩子是一个有问题的孩子，真是这样吗？如果你不恐惧，你不压制或判断，他真的是一个很难教育的孩子吗？当你是一个完全无惧的父母时，你的孩子才能天然成长。 人们都期待自己的孩子长大以后有足够的智慧和能力，如何才能使一个孩子长大以后能呈现出“最大”的智慧和能力？那就是天性成长。如果一个孩子按照他天性本然的样子成长，他长大以后的智慧和能力将会最大化。 什么对孩子的人生道路最好？ 在孩子面前，我们似乎都是上帝。在一个幼小的孩子面前，我们在无意识中扮演上帝：我们知道什么东西对他最好，我们知道什么样的道路对他最好……我们以自己的“知道”来控制孩子按照我们的道路行走，把我们认为是好的或对的东西强加给孩子，在不知不觉中挟持了他的生命自由。 我们以爱的名义，对孩子做过多少许多不当的事。我们用惩罚我们的方式来惩罚孩子，用责备自己的方式责备孩子，当我们还是一个有多多问题的家长时，又怎能教育出一个和自己不一样的孩子？ 你管得越多，他越成为你。你管得越多，他越成为你不希望他成为的那部分---你越少管他，他才能发展出你的生命中所没有的展新的部分。所以，请撒手给孩子一些空间让他们自己成长。 别把孩子当“砝码” 因为家长心存恐惧，在对待孩子教育问题上，他们在无意识中不可避免的就在把孩子当成了他们自我安全感的“砝码”。你必须变成优秀和美好，否则我就不安全；你必须变得有能力，否则我怎么能够安心？ 当一个孩子是一个家庭中的砝码时，孩子当然无法获得那生命中真正需要的。即使他还很小，他也能感受到你的恐惧；同样，当你放松或自信，他也能感受到。孩子是一个敏感的接收器，他在随时接收你的声音、信息和情绪。 当你把自己教育好了，孩子自然变好。在孩子教育中，你有没有把你的孩子当成你的“砝码”？盘查你内心的恐惧，才是教育出好孩子的开始。教育从某种意义上它是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧。 真正的爱是什么？ 我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的。但当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么？并不是他要什么你都能满足或给予就叫真正的爱，真正的爱和此无关。 真正的爱是它没有要求，没有任何恐惧，不含有任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样给出本性的能量。你不要求孩子和他本来的自己有所不同，不试图改造他或修正他，真正的爱完全无条件的。无论如何你都爱他。这才是真正的爱。 家庭中出现的父母与女子的关系问题，是每个人与他自身问题的外在倒映。假如你与你的孩子出现了关系障碍问题，要解决，深入你的内部，发现你与你自己内心的关系。 解决孩子的问题，先解决你的问题。教育孩子，就是自省。 教育是一种自省。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。在实现孩子圆满的过程中，你圆满了你自己。孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段，在实现孩子的圆满之中，你必圆满你自己；同样的道理，你在圆满自身的过程中，你孩子也必圆满。外在世界是内在世界的结果，内在世界给予外在世界它美好的能量。藉着你有一个孩子和教育他，在你自己身上下功夫吧，以此来实现整个彼此存在的圆满。教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。 |
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