|
基石测评最新结论：在外部条件给定的前提下，一个人能否成功，关键在于能否准确认知并全力发挥其天生优势——天赋潜能和性格。这些取得突出成就的人并不是具备什么天赋异禀的天才而是能够把自己的优势潜能在适合自己的领域中不断的应用和发挥从而获得比常人更大的成功！ 用科学的方式照亮你的前程 所以自己的优势、潜能、性格是什么？适合在什么专业和领域去发展是对个人的成功至关重要的！选择大于努力！ 高考专业选择时90%的人都在犯的一个错误——以未来的“钱途”或者个人的兴趣来作为选择专业的根据。这是非常不全面的、甚至是短浅的。 今天赚钱？那明天呢？ 今天某专业赚钱多不代表四年以后依然如此，即使四年以后依然赚钱多但并不代表你做这行也能赚到钱。同样依据个人的兴趣来选择专业也是非常片面的，每个人的兴趣可能会随着经历而变化，尤其高中生这一年龄段社会阅历较少，对自己兴趣的认知是比较表面的，要把兴趣当职业那是需要有性格、天赋、优势、素质能力等基石测评统称为“潜能”来做支撑的，不是一件简单的事情。 只把兴趣当职业？ 为什么很多人把兴趣当职业时会发现自己连人生的唯一的乐趣都被剥夺了呢？原因很简单，那是因为他不具备兴趣所对应的潜能，所以越做越难受、越做越痛苦。那也有一少部分人把自己的兴趣当职业并且取得很好的成就，那是因为他们具备支撑兴趣所对应的潜能。 具备相应潜能就可以成功？ 那是不是我具备相应潜能就可以成功，答案是否定的。潜能只是你成功之路的必要条件，如果你不去在适合自己潜能的领域中不断的应用和发挥，即使一个人有天才的基因，但没有进行针对性的培养，也是徒劳！ 在选择专业时不能根据自己的天赋、潜能、性格等相匹配，那么就算你具有再大的潜能也无从得到释放和发挥。具备什么潜能应该去学什么专业，而不是学了什么专业选择做什么工作！ 三百六十行，行行出状元！没有最好的专业，只有最适合的专业！没有不能成就人的专业，只有选错专业的人！ 高考专业选择的五大误区，千万别入坑！ 误区一：片面的以个人兴趣来选择专业 每个人的兴趣都可能会随着经历而变化，尤其高中生这一年龄段社会阅历较少，对自己兴趣的认知是比较表面的，而且易变。并且要把兴趣当职业是需要有性格、天赋、优势等来做支撑的，不是一件简单的事情。为什么很多人把兴趣当职业时会发现自己连人生的唯一的乐趣都被剥夺了呢？原因很简单，是因为他不具备兴趣所对应的潜能，所以越做越难受、越做越痛苦。 总结：兴趣易变、天赋难移！感兴趣的不一定是擅长的，最后连兴趣都没了! 误区二：随大流、追热门、看“钱”途 情况瞬息万变，今年的热门、好就业等到大学四年毕业后早已不是当初的模样，同样今天某专业赚钱多也不代表四年后依然如此，即使四年后依然赚钱多但也并不代表你做这行也能赚到钱，因为人和人是有很大差异的，行业、市场、企业也是随时变化的，这些外在的、易变的都是客观环境，三百六十行，行行出状元，最关键的还是深刻的认知自己，挖掘自己的优势是什么，适合学什么，未来适合在哪方面发展，对自我有清晰的认知，有长远的规划，从而一步一个脚印走出一个成功的未来。 总结：选择专业不要再跟风、追热门、随大流，看人家选什么，就跟着选什么，完全不了解适不适合自己! 误区三： 只为考大学，不重视选专业 “只要考进好学校，是什么专业无所谓”这是非常典型错误思想。我们考大学最终的目的都是为了找工作，为了取得突出成就，为了成功！而成功的最主要的影响因素是什么？？？成功学对所有成功人士的研究发现：在外部条件给定的前提下，一个人能否成功，关键在于能否准确认知并全力发挥其天生优势——天赋潜能和性格。这些取得突出成就的人并不是具备什么天赋异禀的天才，而是能够把自己的优势、潜能在适合自己的领域中不断的应用和发挥，从而获得比常人更大的成功！但是目前在高考这一问题上，绝大部分人只一味强调211、985等好学校，却忽视了专业的选择，忽视了学生的性格、天赋、潜能适合学什么，适合在什么领域发展？从而导致了人民大学的毕业生沦为赤贫家庭之母、理科状元考入北大毕业后回家卖糖葫芦、考上了清华大学刚读了两三年后退学重新复只为选个适合自己的专业.....等等惨痛经历。 总结：人生是长跑，绝不是考进好大学就决定胜负的！专业是职业前身，人无远虑、必有近忧，选择适合自己的发展方向才是成功的要诀！ 误区四： 认为某个专业录取分数高，那么这个专业一定是好专业 录取分数高有可能是因为该专业当下比较热门而导致报考人数多形成的，其次还有的专业录取分数高可能是因为前一年该专业由于录取分数低而使当年报考人数较多形成的。同时就算这个专业是该校的王牌专业，但也并不一定就是适合你的专业。一母生九子，九子各不同！扬长避短，发挥优势，适合自己的才是最好的。 总结：所谓的好专业绝不是热门、录取分数高的专业，而是真正能够发挥自己优势与潜能的专业！ 误区五： 以专业名称字面理解选专业 以专业名称的字面意思来选专业是非常大的错误。相近专业名称差不多但所学课程、培养目标、就业方向可能天差地别。不能仅从专业的字面意思揣测专业，望文生义，也不能道听途说。基石测评再给高中生做专业选择定位测评时有个典型案例，学生小郭想学《经济学专业》，专业测评报告出来后发现他适合学《国民经济管理专业》，但并不适合学经济学。学生和家长都认为这专业差不多呀，但实际差异非常大，虽然都属于经济学类，但《经济学专业》主要学习微观经济学、财政学、计量经济学、会计统计与核算等偏细化、微观的学科，需要具有细节处理能力强、钻研性较高、坚韧性较好的性格天赋与潜能来支撑才可以学的好，但小郭的最大短板就是细节处理能力、钻研与坚韧性，如果不对各个专业进行精准的分析判断，很有可能就会耽误了孩子的一生！ 好不容易考上大学，结果选错了专业，是有多傻？ 高考后，可能是人生悲剧的开始！ 高考本该是人生的转折点。 做对了，辉煌的起步。据调查真正能做对的不超过10%。 做错了，折腾的开始。其中一部分学生能及时认识到错误，在4年以内进行修正，道路虽然崎岖一些，却得到了历练，这是稍好的结果；不过，其中40%的人要用8年以上的时间才能修正自己的道路，年轻岁月有多少个8年？这也需要孩子真正能够有大毅力坚持在这8年的灰暗路上不断在充实自己、鼓励自己和修正自己…… 何其难哉！ |
|
|
