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最近有不少朋友问我，如何调整风水，才能适合孩子学习？ 这个问题从三个层面来说，这三个层面也是我们家长能够自主的层面，从大到小，分别说一说。 最高层面的东西，是一个国家的教育水平和政策，这是大环境，不是家长们能够左右的。 其次是城市环境，各个地方的教育资源分配是不一样的，北京的孩子占据的教育资源还是丰富一些，这也不是家长们能够决定的。 所以上面两个层面的东西，咱们就不谈了，直接说家长们自己能够决定的环境的。 第一个层面，就是学区选择。 代表人物：孟子和他母亲。 孟子小时候很好学，孟子的母亲发现了孩子这个优点，于是就开始想办法利用环境塑造孟子。 一开始，孟子家离着墓地近，孟子就学丧礼。孟子母亲一看，这可不行，换地方住。 换的地方，在CBD商业中心，孟子每天就开始研究k线，价值规律。孟子母亲一看，不行，咱家又不缺钱，这个不好玩儿，还得换地方！ 又换的地方，挨着屠宰场。好家伙，孟子每天磨刀霍霍，好勤奋的学习啊！孟子母亲一看，还得换地方！ 最后，孟子母亲终于找了个房子，挨着大学，孟子就开始学习读书人的样子，步入了学习的节奏。 孟子的母亲很高兴，总算是把孩子骗到“正道”上来了。 孟子的母亲好聪明啊，而且很会花钱购买环境。如果孟子母亲活在现在，估计孟子早早就创业，成为一代企业家了。 因为孟子的母亲，始终站在主流文化上面，让孩子成为主流文化的扬声器。 在以经济建设为中心的今天，孟子的母亲毫不犹豫会让孩子去搞经济建设…… 后面这几句说的有点跑题，但是搞清楚自己到底想要什么，并且融入到这个方向的主流文化中去生活，那就会起到事半功倍的效果。 这就是广大家长们应该考虑的第一个要素，那就是给孩子找一个适应未来主流文化的环境。 第二个层面，生命的觉醒。 人的生命有两个，一个是脱离母体来到这个世界，一个是看清这个世界与自己。 这个看清世界与自己，就是一个人生命的觉醒。 一个人生命觉醒有什么特征呢？ 1、知道自己是谁？ 2、知道自己想要什么？ 3、知道自己如何获得想要的东西？ 4、主动制定可操作的计划，自律并且执行计划。 5、可以看到别人的弱小，并且去帮助他们。 6、…… 如果实现了上面的内容，那恭喜，生命已经觉醒了。 在这个觉醒状态下，人只会影响环境，而不会被环境影响，所以这是第二个层面。 为什么要把这一项放在第二位置上呢？ 因为第一位置是父母可以帮着实现的，第二只能靠孩子自己。 第二是一种可遇而不可求的一种特殊情况，所以加在中间吧。 第三个层面，习惯的建立。 这个层面是最贴近生活的。 前天有个学生家长问我，孩子看书是不是在书房比较好？写作业在卧室可以吗？ 我说，如果家里空间宽敞，可以把孩子读书、写作业、睡觉分成三个不同的空间，并且尝试时间上的规律化。 也就是说，写作业的空间，只能写作业，对应的是严肃认真、聚精会神，不能分心，不能想睡觉。 睡觉的空间，除了睡觉，什么也不要放，这个空间唯一的作用，就是建立一个舒适的睡眠环境。 读书的空间，是一个休闲主打的环境，读书不是写作业，不要求严肃，而是一种休闲和享受，只有这样，读书才会成为一种舒适，建立起一个很好的心理暗示体系。 把这些孩子的生活，模块化组装，不同模块对应不同的情绪培养，这样就会建立起一个好的生活习惯，久而久之，孩子凭借这种习惯，就可以轻松在大环境中胜出了。 毕竟针对大部分家庭而言，孩子生活中的各个模块还都是一个混沌状态，睡觉、写作业和读书，都混在一起。 比如在卧室写作业的搭配，如果孩子写作业认真了，就会影响睡眠；如果睡眠好了，孩子一写作业就困。 同理，在卧室读书也是如此，尤其是躺着看书。 小时候我父亲中午总是喜欢拿一本吴晗写的《朱元璋传》躺在炕上看，那本书放了五六年，内容始终停留在序言上。 因为一看书父亲就睡着了，久而久之，那本书就成了催眠神符…… 咱们这个习惯的建立，就是结合着空间和时间，自己创造几个神符，写作业符、读书符、睡眠符…… 前面说的是空间的搭配，时间上的搭配也很重要。 时间上的搭配，就是把上述内容在时间上定格，每天都用固定的时间做某事，久而久之，时间上的规律就成了。 对于很多家庭而言，孩子的假期，就是一个时间规律上的极大破坏。因为假期内最大的影响，就是时间规律上的破坏…… 在这方面做得最好的，代表人物估计就是“皇家贵族”了，感兴趣的朋友，可以看一看历代皇帝们的生活起居习惯。 好了，三个方面简单说完了。 大家觉得这貌似不是风水上的内容吧？ 不是的，这恰恰是风水的核心，藏风聚气嘛！这就是不同级别的聚气。 对于第二层面的人来说，是可以跨越第一层和第三层限制的，但恰恰因为跨越能力，他们才会出奇的与第一、第三层的形式一致，因为这样的人，都明白什么叫做“顺势而为”。 作者：马内 |
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