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作为一部探讨教育的电影，《银河补习班》讲述的从小“缺根弦”，经常逃课，偷偷看小说，成绩全校倒数第一的孩子，经过短短一个学期的补习，而且这个学期里不写老师布置的作业，临期末考试还出去旅游半个月，回来竟然能逆袭为年级前十的故事，是难以让人置信的。 但过度浮夸的故事背后，阐述的教育理念与方法，很让人服气。知名作家尹建莉称赞俞白眉，堪称教育界来到电影界的卧底，并没有夸张。澳大利亚著名家庭问题专家史蒂夫在《养育男孩》一书中说：“克服学习困难需要满足两个条件——时间和方法”，如果你像影片中的马浩民一样教会了孩子以下四点，假以时日，孩子成绩的提高，不过是水到渠成的事情。 01 相信知识的力量——“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”七年后，父亲马浩民从监狱回来，带着险些被学校开除的儿子去找工作，工作没找到，却被当年做招聘评委时拒绝的一个包工头当众羞辱。但在他两分钟之内解决了包工头头疼的寻找爆破点问题时，包工头的态度立刻转变，如约送上800块，心悦诚服为之前的羞辱道歉，并高薪邀请他加入自己的公司。 在一旁的儿子，目睹爸爸用知识轻而易举地解决了几个人连续几天都解决不了的问题，赢回了用拳头要不回的尊严，找到了高新的工作。内心怎能不惊叹知识的神奇力量，怎能不向往拥有知识？ 这时，马浩民告诉马飞，他利用的不过是一个很简单的连通器原理，初二物理课上就会学到。知识的力量很神奇，但知识本身并不神秘，好好学习就可以掌握。 电影中，马浩民说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，这与广为流传的一句教育名言“教育是什么？教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，表达了同样的理念，即教育最重要的是要唤醒孩子内心对知识的渴望。孩子看到知识的力量，相信知识的力量，就必然会激发对知识的渴望，积极主动地学习。 02 树立清晰而长远的人生目标——“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你连箭靶子也找不到，每天拉弓有什么意义”哈佛大学对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。主题是：目标对人生有什么影响。结果发现，27％的人没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有清晰而短期的目标，只有3％的人有清晰而长远的目标。 有清晰而长远目标的人，始终朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的重要人物，他们不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。有清晰而短期目标的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升，他们成为各行各业不可缺少的专业人才，如医生、律师、工程师、高级主管等等。目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。没有目标的人，他们都几乎生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 这项调查告诉人们，人生要有清晰而长远的目标。 马浩民问马飞，学习的目的是什么，马飞脱口而出：“上清华北大”，换作平常的父母，也许会喜出望外，但马浩民有些许失望，他告诉孩子上清华北大只是过程，并不是最终的目的，以后想要做什么才是答案，并说：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你连箭靶子也找不到，每天拉弓有什么意义”，鼓励孩子找到自己的人生目标，坚持做自己喜欢的事。 马浩民不仅言语上鼓励孩子找到自己的人生目标，并执着追求，行动上也是这么做的，哪怕就快期末考试，他还是带着孩子“逃课”半个月去看航天展，满足孩子对航天知识的渴望，事实上正是这次逃课旅行帮孩子树立了当飞行员的坚定理想，并在成为高考状元和当飞行员之间，坚定了选择了后者。 班主任说期末考试是孩子人生中最重要的时刻时，他回答，没有什么最重要的时刻，孩子一生中最重要的时刻，应该是均匀地散布在他的每一天每一分每一秒。确实，如果有了清晰而长远的人生目标，就会明白人生的每一天每一分每一秒都是追梦的过程，都是最重要的。 03 养成思考的习惯——“只要脑子一直想，一直想，你就能做好地球上的任何事”懒分为两种，一种是身体上的懒，比如说学习时懒得背书、懒得动手记笔记，生活中，只想葛优躺，懒得整理桌面、收拾屋子；一种是思想上的懒，即只是机械地学习和做事，不动脑思考。前一种懒是一种显性的懒，容易被察觉和改进；后一种懒则是一种隐性的懒，不仔细思考观察，难以察觉，改进起来也比较困难。但这种难以察觉改进的懒，是阻碍学习进步、事业成功的最大拦路虎。 孩子跑来问马浩民：“爸爸，你真的是一个大坏蛋吗？”马浩民回答说，别别人说什么就信什么，你的脑子要一直想，一直想。 在遇到困难时，他又说：“只要你的脑子一直想，一直想，你就能做好地球上的任何事。” 他努力地给孩子一个相对自由的教育环境，但却一直对孩子说，“一直想，一直想”，所以在洪峰来临的雨夜，被困候车厅的马飞，经他一句“观察周围环境”的指点，就能迅速找到脱离险境的办法，在飞船隔热层损坏，面临焚毁的前夕，能找到维修的办法，安全回归地球。 有一部分孩子，课本上笔记满满，课堂上坐姿端正，但成绩不理想，很多时候就是懒得思考的缘故。建构主义学习理论认为学习是一个自我建构的过程，学生从不同背景、角度出发，在教师和他人的协助下，通过独特的信息加工活动，建构自己关于知识的意义。学习的结构是意义建构，即建构围绕关键概念组织起来的网络结构的知识，所以，是一种知识理解深度的学习。懒得思考，没有思考习惯的孩子，在学习过程中缺乏对学习内容的深层次加工，实质上是一种机械地学习，成绩难以提高是必然的结果。 更扎心的是没有思考习惯的孩子，将来走进社会也注定平庸。 04 不服输、不放弃的韧性——“我永远，不会认输”被三个混混打得鼻青脸肿，儿子说不想读书了，邻居们上门指责当年蒙冤之事，糟糕的事情叠加在一起，马浩民怒了，大吼着，我不认输，永远，不会认输。怒吼吓退了群情激愤，骂骂咧咧的邻居，也彻底震醒了儿子马飞。 旁白中说：“惟一一次见爸爸发那么大的火，爸爸哭了，那一刻我发现自己长大了，因为我发现大人也是需要照顾的”。第二天，儿子给马浩民留了一个纸条，“爸爸：像你一样，永远不认输了”。 为沉冤得雪，马浩民坚持了20多年，案件终于有柳暗花明的一刻，他特地来到基地，告知儿子这个好消息，虽然儿子出乎意料的反应，让人心寒，也让他觉得自己的教育是失败的，但父亲这种永不认输的精神却再一次震撼了儿子。在飞船即将进入大气层变成火球，同行的领导已放弃尝试，准备牺牲的时刻，马飞想起他的不认输，勇敢走出舱门，完成维修，顺利返航。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要不服输、不放弃的韧性来克服。 有了不服输、不放弃的韧性，哪怕孩子成绩暂时落后也不需着急，因为不怕失败，不认输的孩子，进步只是时间问题。 05 养育孩子的路上，我们也要找准箭靶子与马浩民相反，他的前妻隋馨予拼命挣钱，把儿子送进全市最好的寄宿制学校，要儿子考清华北大，不然长大只能在楼下卖煎饼，当儿子成绩不好，首先想到的就是参加课外补习班。可是，儿子却因在学校里不遵守纪律，成绩倒数而被要求退学。 生活中有很多隋馨予似的父母，他们为孩子可以拼尽全力，无怨无悔，但在拼命把孩子往名校、补习班送的过程中，忽视了最重要的东西。 如果孩子内心缺乏对知识的好奇与渴望，找不到清晰长远的人生目标，缺乏独立思考的习惯，没有坚持不懈的韧性，即使身处名校，上无数的补习班，成绩的提高也依然有限，对漫漫人生的指导意义更是不知从何谈起。 用德国教育家第斯多惠的一句名言来概括：“教育的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”就像漫漫人生路，养育孩子的路上，我们也要找准箭靶子。 |
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