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我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！王老师小学数学领域的第1041个悟空问答！ 小学数学应用题和计算是占分比最高的两个重点内容，相对于计算考察对于运算规则的直接运用，应用题就要综合很多，包括理解情景，建立数学模型，列式计算作答等多个环节，每一步都不可或缺，也被称为解决问题。应用题是小学数学教学的重点内容，主要以文字叙述题目为主。目的是运用所学之相关知识点去解决实际之问题，并相应促进数学思维之发展。 应用题不会做？不是不会做，而是没有思考的工具和思考的方向，没有解题策略！ 小学数学每个知识点章节都有对应的解决问题题型来巩固所学。大部分难度在于面对应用题不知道如何建议思考模型，正确方向找突破口。 小学应用题① 思考模型 从本质分析，如果只包含两个数字，应用题可以分为加法结构，减法结构，乘法结构，等分除结构，包含除结构。实际上基础是对于加减乘除含义的深刻理解。多步混合运算应用题是基础中的基础，一定要重视！我们教学过程中，不太注重让孩子形成统一的思考模型，也就是无法形成解题策略。 在我的趣味数学里面，从二年级开始就比较重视数学模型在应用题解题策略中的运用，而不是让孩子死记硬背数量关系公式。算术应用题分类繁杂，如果死记硬背只会把思维束缚在固定题型上，也就是解题套路。这是一种思维偷懒的行为，更无法拓展运用，举一反三。 ② 转化的思想 可以说很多应用题核心数量关系是相通的，比如植树问题，爬楼梯问题，剪绳子问题，锯木头问题，只是应用场景变化了，需要去联想转化，把不熟悉的题型，往熟悉的题型上去思考。还体现在题型从基础到提高，再到进阶的学习过程上。要把方法和策略串起来。这需要多接触，多积累，多归纳各种题型及不同解题方法。 高年级不要学了方程就单一方法，一定要多思路去解题！ ③ 要写下详细的思考过程 特别是比较复杂的问题，一定要每一步思路明确，步骤清晰，让别人都知道你的思路。特别是一些多步思考转化的题型，比如复杂行程问题。需要严谨的思考分析过程。 数学题都是数学思维培养的载体，还是需要多做题，但是不是刷题，要弄懂一类题型以后再去其他题型或进阶题型，要注意循序渐进，课内还不熟练，不要一上来就做复杂培优题目。以上！具体题型可以关注王老师头条号！
附1：流水行船问题练习题
附2：小学分数百分数应用题50题
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