OR | 为什么学生越来越难教，老师越来越难当？

前文提到的那种孩子，大概率是注意力缺陷和多动障碍（简称ADD/ADHD）的患者。此外，在普通学校里还有一些具有社交障碍的轻度自闭症儿童，有心理社交障碍的资优儿童（也可称为“天才”儿童），以及具有读写障碍的儿童等等。在我们的早期教育中，如果这些孩子在早期教育阶段没有被识别出来，并得到合适帮助的话，到了小学阶段，面对日益沉重的课业压力，行为问题就会很明显。