高三班主任：高二班级倒数，高考成绩625，他只解决了三个小问题

自从2019年成绩揭晓高考，学霸的故事就开始不断被传播，似乎每个高分学生的背后都有一段不寻常的故事，但这些故事都带有心灵鸡汤的味道，不一定能触及学习的基本面。

作为一名多年来持续关注学习方法的高三班主任，我更多的是从学习的细节上发现学霸的优点，从从细节处引导学生提高成绩。今天要关注的这位同学，他是真正的逆袭者，高二第一次月考他成绩全班倒数，而高考却能考出全校前十的靓丽分数，625分，一举考入985名校，就因为抓住了细节。

由此我要说，作为高三班主任，高二时班级倒数，高考成绩625，他只解决了三个小问题。其实大家也能想到，这些小问题并不小，只是很多学生把它们当成是小问题而已。

1、要学习就要忘乎所以，拒绝不在状态

这位同学之所以高一成绩差，在于学习不专心，假学习处处有，低效率时时在，看似花了很多时间实则效率很低，一考试成绩总是出乎意料的低。不专心让学习处于亚健康，思考不深入，就不能把握知识的本质，概念不清，关系不明，只能是一知半解。

如果有强大的专注力，面对高难度内容能持续钻进去，就能理解透彻，看到本质。这种精神用到做题上，就能把题目做到极致，能真正举一反三，融会贯通。这后八个字人们常说，但要真的做到难度极大。学到忘乎所以，不受外界干扰，坚信对于学生，专注力就是战斗力，就是解决难题的利器！

2、有问题不拖延，是老师办公室常客

这是一个区分学霸与非学霸的标准，尤其对于追赶和超越的学生，勤思考多请教才是真正的捷径。然而，遗憾的是很多学生能认识到，但就是做不到。要么懒得思考，没有问题；要么有了问题也不解决，一次次错失提高学习的机会。

当其他同学都在玩或者睡觉的时候，能走进老师办公室问问题的学生，注定学有所成。这看似是个小举动，如果养成好习惯，就必有大收获。我们可以想想，什么是进步？进步就是解决学习上的一个个问题。文中提到的这位同学，他把思考问题，解决问题的习惯坚持了两年，他的快速进步在情理之中。

3、学习不急不慌，要学就要学出效果

在高中，有一类学霸其实并不聪明，他们的成功全凭踏实，求真务实。举几个学习场景就能看得很清楚，比如谁做的题多就谁学得好吗？不一定，有些学生为了做题而做题，答案放手边，不会就看，自己的思考没多少；比如做题动眼不动手，典型的眼高手低，平时不注意过程，导致表达不规范，运算不过关，到处扣分。

真正踏实的学生，不放过学习的任何一个环节，他做题要求自己做到完美，坚持先质量后数量。时间一长练就扎实基本功，即使考试题目难度大，他的成绩也稳定，因为基础题不失分。这种执着也有助于突破难点，一个始终能稳中求进的学生，每天都有进步，日积月累，必能致远，学霸就是这样造就的。

以上所述的确都是些被很多学生忽视的小问题，但实际上关乎学习的本质。小中见大，细节必能决定成败，过程决定结果，这是来自高三班主任的讲述：只因解决三个“小问题”，他从高二倒数高考冲进985，只要你也能重视这样的小问题，你的高考也会是625分的好成绩！