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1 文先生说 今天，山东五莲县发布情况通报：该县教体局已经撤销对杨老师的追加处理决定。 通报称：根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。 五莲一中是当地最好的中学，这个调任，算“高升”，也多少有点补偿和抚慰的意思，但更重要的因素是杨老师自身的优秀。 山东省艺术教育先进个人！ 日照市优秀班主任！ 五莲县优秀教师！ 巾帼岗位明星！ 这是以往的荣誉。 今年杨老师所带班级的中考成绩高居全县第一，前十名他们班就占了四个，没考上高中的只有两个孩子，就是杨老师用课本抽打的那两个逃课的孩子！ 离开奋斗多年的单位，前往新的学校，终究是意难平啊。 只是，五莲二中，从此少了一个优秀负责的班主任！ 2 文先生说 “校闹”背后，没有赢家。 老师是输家！处分→家长不满意→追加处分→满足家长要求→社会反响强烈→才撒销追加处分。老师的弱势地位，可见一斑。 对杨老师个人而言，曾经的痛苦与绝望，估计短期内难以消弭，多少次拿起课本，可能都心有余悸。 家长是输家！本以为，不过是世事如棋，强者通吃，却不曾料到，翻过那座山，在更宽阔的天地里，自己也只是稍微强壮点的卒子，网上的惊涛骇浪，随时都让人心惊胆战悔不当初。 两个孩子的高中还没有着落，这应该是最失败的结局了。倘若不是家长闹到天怒人怨，想必也不至于沦落到如此地步，何苦来哉？ 学校和教育局也是输家！对五莲二中来说，失去杨老师是小事，凉掉人心是大事。想起曾经王卫替顺丰员工出头的江湖轶事，某些人心中，可否五味杂陈？ 对教育局来说，对“校闹”软弱背后，堆积的都是老师的不满与失望。背上骂名事小，老师不敢管不想管事大。如何抚慰人心，一纸撤销决定远远不够！ 教育不能形成合力，输掉的一定是孩子！ 3 文先生说 我高中班主任年轻、脾气暴、心善、嘴毒，骂人时像一挺燃烧的加特林，生人勿近。三天一小骂，五天一大骂，每个星期，楼层必定有最安静的时刻。 有时也恨得牙痒痒的啊，不让我打篮球，不让我看武侠，不让我玩网游，不让我谈恋爱，这都是让人痛苦的事。 但再怎么恨，也不敢造次。倘若回家诉苦，保不齐还有顿男女混合双打。只好偷偷在日记里把她写老好多岁。 到了大学，立马明白过来：以我跳脱的性子，如果没有一个老师如此严厉地管教，我是不可能考上一个还算勉强的学校。而高考，可能是我人生中惟一一次能够改变命运的机会。 现在每次寒暑假，都要去看看高中班主任。她打趣说，以前我也恨你恨得牙痒痒的。我禁止的，你偏要尝试；我提倡的，你偏要反对。我带自己女儿都没有花这么多心思。不过现在想想，还是值得。 感谢我父母，他们虽然不懂什么高明的西方教育理论，但他们知道：只有家长配合老师，教育才能形成合力！ 4 文先生说 以前，任何一个被老师严格管教的学生，都不会后悔。现在，任何一个严格管教学生的老师，都可能后悔。 这是老师的悲哀，更是家长的悲哀。 对于一个老师来说，不管一个问题学生，她损失的只是一个班级的几十分之一。 对于家长，损失的则是百分之五十，甚至百分之百。 老师没有带好一个班级，失败不过三两年。而对于学生来说，失败的可能是一辈子。 明事理的家长都会引导孩子去适应和配合老师，努力增强老师的正面影响。而不是制造对立，扩大老师的负面效果。 教育是家庭、学校和社会三者共同努力的结果。教育要想变得更好，既需要负责任的老师，也需要明事理的家长，更需要宽容有序的教育环境。 只有家长配合老师，教育才能形成合力，孩子才能赢得未来！ 社会需要善待为文明延续香火香火的老师，如果没有一群负责任的老师，最后输掉的，一定是孩子。 写在最后：杨老师真的是一个很好的老师。当时网上关于她的文章删除了，她学生找到我，我只问了一句，杨老师是不是一个好老师，她很肯定地回答：毋庸置疑！然后我决定写文章。今天这个结果，终归是个好事，不枉我担着风险替她写了两篇文章，更不枉大家替她奔走呼告一场。 对我而言，老了之后，想起年轻时尽管怕得要死，但还是壮着胆子写了一点有意义的文字，想必是很开心的。最后祝杨老师和大家伙儿都开心快乐，祝教育，越来越好。 END |
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