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他用了一辈子，以一位传统读书人的方式，把生活过得认真且有趣，时刻保持内心的丰盛与尊严。 史鹏先生出身于读书世家，还在两岁左右，母亲便喜欢将他抱在怀里轻声吟诵，他常常听着悠扬的诗词入梦。时至今日，他尚能随口诵读大量古文。 史鹏先生的祖父曾办私塾，“吟诵诗文时，声音很低，头部略有晃动，神情专注，极富感情色彩”。父亲是《左传》研究专家，在逐段讲解之前，会先教他们随声朗诵。 “我印象最深的是他讲授《吕相绝秦》那篇文章，当吕相数到秦的第三大罪案时，连续用了9个‘我’字。父亲诵读时，神情随之激昂，加以适当的手势，9个‘我’字干净利落地像9颗子弹自枪口射出，仿佛能见到当年吕相在秦廷的情况。”史老说，他四岁发蒙之后，就在这种气氛中成长，加之兄长史穆当时考入湖南国学专科学校，师从刘腴深、宗子威、王啸苏等国学大师，跟随模仿着各地腔调吟诵诗文。 “他模仿得最传神的是罗元鲲的新化方言，我至今记忆犹新。吟诵仅是一种父子师生口传心授的读书方法，既不是单项的科学知识，更不是舞台上的艺术表演。我从这样的家庭中走出来，懂得一点吟诵并养成习惯，是极为自然的。” “我们读书，看只是平面效果，但加上听觉和轻微动作，就是一种立体效果，能最有效地帮助我们记忆。” 史老认为，吟诵最深的根源，是方言。 除了自己常去史鹏老先生家里听课，从事设计工作的三三还会带着读小学五年级的儿子德德一同去听。跟着老先生吟诵诗词，德德觉得新奇而有趣：“史老爷爷跟学校老师讲的方法不一样，让我印象更深刻。”当然，有时也会不耐烦，便埋头画起自己的画来，史老从不生气。 他说，小时候他跟着祖父学习，也常常不耐烦。“孩子天性好动，虽然现在不能完全听进去，但长大后回想起来，曾经跟这样的老先生在一起相处的时光，这种感觉和记忆会留在他心里。” “吟诵的读书方法，是一种十分典型的传统，传承更多需要靠家庭。方言是一个地域的基因、血液和记忆，在全球大融合的时代环境里，很多人觉得自己的方言很土，不好意思讲。这是因为我们不够有文化自信和文化自觉。你对自己的文化、身份不认同，你就永远是个没根的人。” 2006年，中国语文现代学会吟诵分会在全国进行了一次摸底，发现能诗词吟诵的老先生们很多都已经去世了。搜寻到湖南，他们发现了史鹏。 2009年，史老作为专家委员会的专家受邀参加北京首届中华诗词吟诵活动周，专家44人，湖南只有史老一位。回来后，他开始四处寻访湖南还能吟诵的老先生。 “再不去找到他们，我们能留下来的东西会更少。”史老说，这么多年，有一个人给了他很大的帮助与支持，“无条件地支持我的工作”。他就是湖南卫视主持人汪涵。 汪涵在调查方言的过程中结识了史老。他尊敬这位用湘方言吟诵的老先生，为史老抢救资料提供人力和物力。汪涵发起一项湖南方言调查“相应”计划，准备用5到10年的时间，对湖南50多个地点的方言进行调查，用声像方式保存方言资料，制作成数据库后捐给湖南省博物馆。同时，他在湖南经视《越策越开心》节目中推出方言听写大会，以活泼的媒体传播方式，呼唤更多人来关注、保护凝聚地域历史文化内涵的方言。 为更好地保护方言吟诵，2015年9月14日，湖南吟诵学会成立。史鹏老先生担任会长，汪涵担任副会长。 为贯彻落实国家教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的号召，推动各中、小学优秀传统文化教育课程建设和学校文化建设，让广大教师掌握传统文化教学中有关诗文吟诵的基本技能，同时也为吟诵爱好者提供一个学习吟诵真传的机会，2016年5月13日、14日，“湖南省首届传统吟诵师资培训班”在砂子塘泰禹小学开班。 来自湖南各地市以及广东、浙江、河北、北京等地的教师、吟诵爱好者，以及砂子塘教育集团的部分老师，共80余人怀着期待的心情参加了此次培训。除了中华吟诵学会顾问、湖南吟诵学会委员会主任刘洁淳，香港吟诵学会会长李明，清代经世派主要代表人物陶澍第六世孙、著名吟诵家陶稳固，中华吟诵学会理事、知名书法家、湖南省吟诵学会副会长曹琴等现场为学员授课外，92岁的史鹏先生不仅亲自授课、示范吟诵，还整整在培训现场呆了两天，不断接受学员们的请教。 史鹏老先生说，吟诵是古人教学诗文的方法，一种含有音乐美的传统艺术。它可上溯到春秋时期，《论语》就有孔子及其弟子“诵诗三百”的记载。自隋朝实行科举制度以后，吟诵之风更盛，到唐代竟出现了“到处书声琅琅”、“文士苦吟成风”的情况。此后，吟诵一直是学好诗文的不二法门。宋代大儒朱熹主张“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”所谓“口到”，就是要大声吟诵读出来。“吟诵”是古典诗文的主要表达形式，属于口头传播，是完整的语文行为。吟诵就是藉原作品在音乐上的特性，利用书面语言、口头语言和肢体语言的结合和互动，加以实践而已。故吟诵者必须极熟原作品，对作者创作感情深入了解，做到进入角色。史鹏老先生强调诗文吟诵时，除了“平长仄短，抑扬顿挫”之外，还必须“贯注感情”，做到“有他无我”。 培训现场，李白的《将进酒》、杜甫的《旅夜书怀》、李商隐的《锦瑟》、范仲淹的《渔家傲》、贺铸的《鹧鸪天》、陈毅的《梅岭三章》等诗词，在史鹏老先生的示范吟诵下，学员们进入了一个又一个精神愉悦的高潮。 “他开口就中气十足，一点也看不出是92岁的老人。讲着讲着他就开始吟诵起李白、杜甫、贾岛等人诗篇中的关于‘吟’的意境。”学员柴瑜敏说。 来自永州的学员曹艳说：“听史鹏老先生讲古典诗词的吟诵，感动而震撼。92岁高龄，还这样辛劳的来给我们上课。给我们讲吟诵诗文要‘平长仄短，抑扬顿挫，贯注感情，有他无我’等等，细致严谨。又现场示范，特别是吟诵到‘同归已负同来约，待我黄泉再一轮’的时候，哽咽的声音，真的是情到深处潸然泪下。很多人都哭了。通过两天的学习，我感觉这才是正统、正宗的吟诵。” “通过这次学习，深刻体会到国学经典的博大精深，认识到传承古诗吟诵的必要性。希望能把所学的知识很好的运用到实际教学中去，把吟诵与平时的教学活动有机结合，让吟诵这一传统文化得以传承。”学员黄益说。 |
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