 徐健顺教授《气象万千的读书声》下  、  文字为结尾部分 吟诵古文首先你在内容上有一个更深的理解，其次你在形式上有一种美感，他的这种跌宕起伏，这种优柔啊，这种阴阳的转换啊。所以古人读书为什么读书的时候摇头晃脑，就像打太极拳一样，是非常高雅的一种状态，只有这种状态才能够体会到这个古文的它的真正的精髓，好的一篇古文，读起来像打一套拳一样，气韵流畅，打完之后一收，感觉神清气爽，好古文，这是叫脍炙人口。  徐健顺教授  主持人 好，请您简单的给我们说一下吟诵和我们今天的语文高考之间的关系和作用。 语文高考就是我们现在，今年9月开始，所有的中小学都要使用这个国家统编的语文教材，这个国家统编的语文教材最大的一个特点就是古诗文的量翻了一倍，还要多，高中达到70%以上。那么我们就可以想见，在2020年的高考里，语文的古诗文的分值会发生什么变化？是非常明显的事情。国家一直在推动传统文化教育，所以这是不言而喻的事情。那么古诗文的分值越来越高，除了语文之外，其他学科他们的增值在降低，或者是可以重复考等等。所以高考它的区分度啊，就是你能考好还是考得不好，这个区分度基本上在语文，语文的区分度基本上在古诗文。所以古诗文能否学好，恐怕是今后一段时间之内，是高考的一个最重要的一个尺度，但古诗文怎么才能学好呢？实际上，我觉得除了吟诵以外，没有什么特别好的办法。因为我们现在学古诗文，就跟学白话文学、学外国诗都是一样的，那怎么能学得好？古诗文真正要学的好，只有用中国的方法来学中国的东西，让古诗文回到古诗文，让古诗文用古诗文的方法去学，而不要用学英语的、学数学的方法去学，所以吟诵可能是最佳的解决方案。 徐健顺教授 嗯对，您刚才在给我们分析吟诵的时候，其实就牵涉到很多啊，吟诵它是个点，我们涉及古诗文很多的声音的、声韵的、意象的、还有文化背景的、整个的串联起来，那么就可以推动的孩子们在吟诵当中，真正的提高他们的这种文学的水平，国学的素养，是这样吗? 孩子们也是消费者，他们也知道好赖来，他们知道什么东西好，什么东西不好，对吧？什么有价值，什么没价值？吟诵首先是恢复古诗文的价值，让古诗文从一个很枯燥的、一个硬塞的一个东西，变成为一个闪闪发光的、一个有魅力的东西，然后孩子们喜欢他，后面一切都是顺理成章的事情。 徐健顺教授 主持人 嗯嗯嗯对，那就是吟诵是一个快乐的、有效的学习古诗们的读书方法？ 嗯，对低段的孩子来说也许是快乐的，对高段的孩子不一定是快乐的，但一定是着迷的。  徐健顺教授 主持人 那我们是沉潜于其中的。 是的，是的，那不是快乐这个层次能够表达的了的了。 徐健顺教授 主持人 是内心那种喜悦。嗯好，非常感谢谢谢老师给我们带来这次吟诵的学习，谢谢。
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