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2月17日上午，夏津县2018—2019学年第一学期期末考试成绩分析会在第二实验中学召开。县教体局教研室全体成员，乡镇学区主任、各中小学校长、业务校长及业务骨干等共计200余人参加会议。 会上，县教研室相关负责人就期末考试总成绩做了分析报告，指出了我县教学最突出的问题就是学校、学科间发展的不均衡，下一步要以课堂教学模式改革为中心，落实好“三个研究”“三个关注”“四个坚持”，亮目标，明任务，鼓士气，进一步提高考试及格率、优秀率。
各学科教研员聚焦本学科问题进行了业务剖析：基础差，知识迁移能力欠缺，必须改变教学方式，科学处理“教”与“学”的关系，活跃学生思维，提高教学效率。 第二中学、第二实验中学、南城镇中学等五所中学校长做了本校成绩分析。对各自存在的问题进行了深入剖析，并明确提出了“以上率下带头干”“狠抓课堂与常规”“中考备考责任制”“激情教育克难关”等系列教育教学管理措施。 县教体局局长郭长利指出，近年来县教研室、各学校围绕教育教学质量提升进行了积极的探索和实践，也取得了一定成效。但是，教育教学工作中仍然存在一些问题和不足。各教研员、各校长对存在问题的剖析点中要害、一针见血，下了很大功夫，体现了精湛的业务能力和高度的事业心，这对进一步推进全县教育教学质量提升至关重要。 郭长利要求，全县教育工作者要紧紧围绕制约我县教育教学质量提升的关键因素，坚持问题导向，不断提高教育教学工作的针对性和有效性。要坚持一把手亲自抓、分管领导靠上抓、教研室具体抓，要认真发挥研究引领作用，认真研究课标内涵，认真研究课程变化，认真研究引进高水平测评试题，引导指导教学有方向、有效率。校长是抓教学质量的主体，要提高站位，高标引领，切实落实教学中心地位，抓课堂、抓课改、抓常规、抓评价，持之以恒的抓好教学成绩的提升。要建立和完善教育教学质量考核评价机制、奖励奖惩机制，对于两年中考成绩倒数或者连续两年中考成绩后退的学校校长，要根据综合考评，实行末位淘汰，加压奋进，创新突破，努力实现夏津教育工作的进位崛起。 会议还就开学前的课程计划、入学秩序、交通安全、禁毒宣传等工作进行了具体部署。 |
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