网友纷纷留言说，类似这样的情况并不是个例，和同伴玩耍，遇到危险后，同伴会溜之大吉，生怕会引火烧身。很多网友现身说法，感谢当年同伴不杀之恩。 逃避责任、掩盖事实、见死不救在孩子身上不少见网友1：七八岁的时候，和小伙伴一起玩耍，不小心从三楼摔下来直接昏迷，小伙伴直接跑走，当作什么都没发生，其中还有自己的表妹。索性后来被一个邻居伯伯发现，喊了家长送去医院，才幸免于难。 网友2：当年有一个小男孩掉进了大粪池，和他一起玩的女孩子一蹦一跳地乡村里跑去，一边跑一边拍手，“我不管，我不管，谁谁掉粪池了”，村里的大人听到才把孩子救了上来。 网友3：有几个孩子一起到河边玩耍，一个孩子掉河里了，一个大点的孩子跟其他孩子说不准和大人讲，害得大人们发疯一样的寻找。 网友4：侄子四岁多的时候，和同伴一起玩耍，侄子掉到了高层楼的地下室，同伴吓得跑了。那个孩子那时候有七岁，也没跟家长说，侄子的嗓子都喊哑了，路过的物业工人发现把侄子救了上来。 网友5：小时候从树上摔下来晕过去，小伙伴把我拖到晒稻谷场旁边的屋子里，用稻秆把我盖起来就走了，醒来自己摸摸头就走回家了，感谢小伙伴们当年不杀之恩。 可见，孩子犯错就逃跑，并非个例，是一个普遍现象。孩子天生就知道保护自己，而置他人的危险于不顾。孩子的这种行为，父母再不重视，悲剧还会重演。 为什么孩子会如此践踏生命1、孩子犯错，父母责罚不当 大多数父母没有学过心理学，孩子一旦犯错，不管大错小错，处理的方法轻则骂人、重则打人，伤害孩子的自尊心，让孩子心生恐惧。所以孩子犯了错之后，学会隐瞒，不敢让父母知道，生怕会迎来一顿胖揍。 有一个小男孩和一个小他几岁的女孩一起玩，小女孩掉水里。小男孩使劲呼救，幸好有人路过把小女孩救了。小男孩回家后被一顿胖揍，打得终身难忘。 小女孩掉水里，不一定是这个小男孩的错误，小男孩没有跑开，而是呼救寻求支援，可见他有多么善良，他做好他该做的事，结果照样受到大人的责罚。小男孩当时的内心是充满恐惧的，没有大人去关心他的心理状况，而只是把愤怒变成打骂，可见男孩的心理阴影面积有多大。如果再遇到此类时间，估计他就要拔腿就跑了。 2、暴力游戏影响 现在青少年玩游戏的现象屡禁不止，尤其是暑假，孩子们有时间，更是玩得不亦乐乎。很多游戏充斥着暴力因素，孩子深受其害。 有朋友说，和几个人一起打游戏，其中有一个奶声奶气的小男孩。小男孩丢弃部分装备的时候可能不小心把四倍镜丢了，这位朋友恰好在旁边自动拾取了，也没意识到什么，还以为他不要了。结果这孩子，不顾冲上来的敌人，又是用燃烧瓶烧又是用雷炸这位朋友。 可见这个小男孩是急红了眼睛，在虚拟游戏中，为了自己的一点利益就狂轰滥炸，这要用到现实生活中，不就是杀人放火吗？ 3、暴力动画片影响 还有一些充斥着暴力的动画视频，孩子看多了，也会悄然模仿。像孩子们很喜欢的《喜洋洋与灰太狼》、《光头强》都不是适合孩子观看。 东海县石榴街道办麻汪村8龄童李浩冉、5岁弟弟李浩与8岁的邻居玩伴李某顺，在村边树林里模仿动画片《喜洋洋与灰太狼》中烤羊肉串。几个孩子一起做“绑架烤羊”游戏，李某顺把小李浩弟兄俩绑在村东头的树上，点燃地上的树叶，火借风势迅速蔓延，被吓懵了的李某顺不知所措，导致小李浩兄弟俩严重烧伤，幸遇村民施救，否则后果不堪设想。 孩子好奇心重，动画片中的场景本来是娱乐，结果孩子信以为真，想以身试法，在现实中进行模仿，不小心酿成惨剧。 4、负面新闻太多 孩子小时候肯定都学过《司马光砸缸》，知道机智救人的道理。在学校里已经被强调助人为乐，但是很多孩子去帮助别人的时候，却给自己带来了麻烦。 达州市达川区正南花园的江先生反映过一件事：三个孩子在楼下玩耍。看到一个老太婆摔倒在地，上前去扶，不料老太婆起身后却说是这个3个孩子大脑将她撞到在地，赖上了家长。老太婆痊愈后，住到江先生家中，要求赔偿医药费。后来经过调解，三个孩子的家长同意赔偿太婆一部分医药费用。 三个孩子本来是好心，结果反被讹上了，这典型就是碰瓷。这种事情碰上真算是倒霉，也让孩子对助人为乐失去勇气，还不如溜之大吉，啥事没有。好人难当，也是当今社会的普遍问题。 5、缺乏生命教育 不管是家庭教育还是学校教育，孩子被要求最多的是有理想、有抱负，但是极度缺乏生命教育。 当孩子被问到，“我是从哪里来？”时，家长的回答总是遮遮掩掩，有的说“你是大街上捡来的”，有的说“你是石头缝里蹦出来的”，孩子感觉不到生命的珍贵，可以无畏地亵渎，随意地践踏。 孩子也不知道死意味着什么，我们经常讳莫如深地告诉孩子“他到了另外一个世界”“他到西边去了”，孩子认为死了只是他暂时离开，不是永远消失。 孩子对待生死并没有真正地理解，那么多蚂蚁能被随便踩死，不是照样还有很多蚂蚁吗？认为一条生命没了，可以轻松地回来。 父母再不做这些，悲剧还会重演1、正确对待孩子的错误
当孩子犯错误的时候，不是一味的责骂，而是要给孩子正确的疏导。 首先，父母用同理心理解孩子，关心孩子，“你是不是也很难过？”当孩子表示也很难过时，我们也要表示理解“爸爸妈妈理解你！”当孩子发现爸爸妈妈很理解自己，得到了心理安慰。孩子这时会充满安全感，放下戒备之心，坦诚地说出为什么犯错。 其次，父母和孩子一起找到错误背后的原因，帮孩子想办法杜绝这些错误。比如假期和同学在一起玩很开心，但是从高处往下跳是很危险的，要注意做好防护。如果想玩跳下的游戏，父母可以带孩子去有保护装置的场所体验，满足孩子求知的需要。 再次，举一反三，告诉孩子类似的错误不要犯，否则很危险。比如不满12岁的孩子在马路上骑自行车很危险、去水边野游很危险，和小伙伴一起玩火很危险，提前给孩子打好预防针。 最后，孩子认识到了自己的错误，要对孩子进行惩罚，让孩子要为自己的错误付出代价。比如惩罚他一周不能外出，或者不能玩自己心爱的玩具。父母温和而坚定，保护孩子的自尊心，孩子会心甘情愿地接受惩罚。 2、给孩子提供积极正面的信息 现在网络发达，很多孩子很小就学会了玩游戏、看动画、看新闻，受到了一些不好的影响。父母要控制孩子的上网时间和观看内容，消除一些不良影响。 不让孩子玩暴力游戏，引导孩子玩一些智力游戏，既满足了娱乐需求又促进智力发育。 不给孩子看有暴力倾向的动画片，让孩子多看一些有趣味的动画片，可以学到好的品质和生活习惯，比如《粉红猪小妹》《小乌龟富兰克林》，就是不错的动画片。 对于网络上的负面新闻，父母要给予正确的解释，不要因为一粒老鼠屎坏了一锅粥，助人为乐还是当前最提倡的社会风尚。 3、给孩子实施“生命教育” 利用绘本或视频让孩子认识生命，体验生命的可贵。 比如《小威向前冲》这本绘本，可以让孩子理解“人”是怎么来的，是每一个妈妈经过怀胎10月，经历重重磨难，才能孕育一个完整的生命。 纪录片《人间世》从更多的角度记录了生死、 疾病、悲欢离合和人世无常，陪孩子一起观看，从那些几近残酷的故事中，感受生命的无常和脆弱，激发对于生命的敬畏，让孩子善待身边的一切。 利用绘本和家人的故事，让孩子理解每个人的生命只有一次，不能重来。 比如《爷爷变成了幽灵》这个绘本，爷爷去世了，孩子对爷爷爱只能停留在回忆了，以后再也不会相见。 比如自己一个最亲的亲人去世了，只能看着旧日的照片回忆往事，无论如何也不能让这位亲人拥抱自己了。
暑假到了，父母没时间陪伴孩子，允许孩子和伙伴玩耍，也要时刻关注孩子的安全，给孩子灌输安全知识，善待他人，防止悲剧重演。 |
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