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暑假已过半，孩子们还有二十多天就要开学了！ 面对开学，很多家长又想起该抓一抓孩子学习上的问题了。 最近后台收到一位家长的留言吐槽： 孩子二年级，数学作业总是在计算上犯错，一道计算题抠半天才做出来，我在旁边看着都着急。 每次眼睁睁看着孩子把很简单的计算题都算错时，我都怀疑这孩子的智商。 你说说，这种一眼就能看出结果的计算题，你让我怎么给他分析？直接告诉他答案吧，下次同样的题他还是会做错！ 每一个给娃辅导过数学作业的家长都有类似的迷茫： 不就是个加减乘除嘛，这么简单怎么就这么难教呢！？ 难道是我的孩子笨、没数学天分？ 当然不是！ 你觉得是孩子搞不懂计算，其实是家长没搞懂孩子的思维发展方式。 经过调查研究，我们发现大部分小学低年段学生的计算能力都不是很好，问题主要体现在： ① 基本的计算顺序和法则没有掌握； ② 不会灵活运用运算律和运算性质来进行简算； ③ 运算速度缓慢，计算效率低下； ④ 计算准确率低，经常会出现数字漏抄，符号抄错的问题。 然而，计算能力不好的孩子，数学成绩也很难有大的突破。 为什么呢？ 因为计算是整个数学大厦的地基，地基不牢则大厦不稳。 要知道，整个小学数学90%都与计算有关。 计算能力对数学成绩起着决定作用。在小学数学考试中计算题决定成绩的下线，应用题决定成绩的上线，只要计算能力过关，数学成绩绝对不会差，但如果计算能力较弱，数学成绩绝对好不了。 北京人大附中的刘彭芝校长认为：优秀儿童的特征之一就是有优秀的计算能力。很多学校在选拔学生的时候也重点考查学生的计算能力。 所以，家长们一定要重视培养孩子的计算能力。  很多家长和孩子会把原因归结于“粗心”，并不是不会做。 我们不禁要问：为什么有的人粗心，有的人细心呢？ 我们认为归根结底是思维问题，粗心的人往往思维不严谨、不全面、不深刻，观察力、记忆力、理解力较差。 你若想让你的孩子更聪明，就必须看到他思维上的不足。 经过长期的研究，我们总结出现计算方面的错误，主要有以下两个原因：
1. 基础是前提。 对计算来讲基础是前提，所以一定要夯实计算基础。 2. 习惯很重要。 让孩子养成良好的计算解题习惯，做题时先求准再求快。具体的计算习惯总结起来就是：一看（审题）二想（方法）三算（计算）四检（检验），慎动笔（找入手点，平时练习一题多解）全身心（全情投入）。 3. 科学制定练习计划。 一定要规范孩子的计算练习，重点内容或薄弱环节要加强练习。坚持每天练习，日积月累。 4. 熟练掌握巧算技巧。 孩子要理解并掌握巧妙的计算技巧，然后再用练习巩固提升，这样才比较牢靠。 掌握了科学的方法，如何具体实施呢？ 小编推荐浙江教育出版社最新出版的一套通过科学练习，重在培养孩子数学思维和计算能力的书籍——《小学数学计算高手》1-3年级上。       同步教材，夯实基础 本书根据新课标要求及人教版教材编写，帮助孩子巩固教材知识，夯实基础。 科学设计，高效提升计算能力 ① 科学设计题型。 本书适当加大了易错题和更具训练价值的练习题的比例，避免题海战术，高效练习。
② 科学安排题量。 按每天一练的进度安排，每册均设16周的练习量。 周一至周五以口算、 估算为主， 每天的练习分三部分： 夯实基础，巩固提高， 培养兴趣；周末增加了相应内容的笔算。 另外， 书末还设有三份综合测试， 让学生了解计算能力的发展状况。 形式丰富，注重思维训练 除了有传统的口算形式， 还有空格填数、 差相等的式子等形式， 把数的运算与式的运算相结合， 注重求解的思考过程， 进行代数思维的启蒙训练。 << 滑动查看下一张图片 >> 二上·目录 more+ << 滑动查看下一张图片 >> 二上·内文 more+ 此外，本书编写老师们还为大家归纳总结了多位数乘法计算中，涉及两位数加一位数进位加法的全部题目，一共60题。
家长们可以保存下来给孩子们练习并整理记忆，帮助孩子在多位数乘法中算得又快有准！
小学阶段是培养对数字的敏感，培养对数学的兴趣，培养数学的思维最好时期。 如果错过了数学思维培养的最佳时机，之后孩子在中学学习即使很刻苦，成绩进步也会很慢，而且也很难超过那些小学阶段就已经培养好数学思维的学生。希望家长们早些重视起来哦~
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来自： 就是帅0she51c8 > 《孩子的教育》
