董进宇：人类思维中的5大陷阱

博瑞智家庭教育创始人

来源：董进宇文章《人一生的成就来源“有效思维”》

董进宇

• 中国著名亲子教育专家

• 著名人生激励导师

• 成功学教育专家

• 中国国际家庭教育论坛形象大使

他是国内较早推广“学习型家庭”理念的人，他创办的博瑞智家庭教育品牌至今已有19年的历史，他全新的教育理念和方法正在被中国越来越多的家庭接受、认可和应用······

有效思维

有效思维是抵达事物真实规律的唯一途径，是正确决策的基础，是把事情做对的前提条件。

董进宇博士认为：

所谓工作能力，其实就是思维能力;

领导的核心，也是思维能力;

勇敢与怯懦，根源在于思维方法;

果断与犹豫，原因还是思维方法;

积极与消极，还是思维方法全然;

不同的思维方法，成就了不同的人;

无效思维，使人画地为牢，寸步难行;

有效思维，使人拨云见日，势如破竹;

学会了有效思维，你就掌握了一切!

世界上的万事万物都有自己的运作规律，都有不同的认识方式。一件事是这样而不是那样，就物质世界而言，它要有客观根据，这就是科学。科学的手段才是你认识世界的基本工具。我们所说的有效思维就是对各种不同的事情我们要用不同的思维方法来判断。在通常的思考当中，我们总会陷入几种这样的误区：即思维陷阱。

人类思维中的5大陷阱

1.第一大陷阱：把想象的东西当现实

“地图不正的疆域”柏拉图的黑洞模型，是人类最早的关于自己的思维和客观事物之间分离的一个模型。他说人类看待这个世界就像在一个黑洞里。太阳从后面照过来，印在墙上的一些影像，不能回头，你所看到的只能是映在墙上的一些影象。但这些东西就是真实的世界。其实墙上的图形是经过二次折射映在你的脑海中的。这样在你的脑海中形成这个影象跟真实差别是很大的。所以柏拉图认为，人只有通过反思，通过大脑内去伪存真，通过逻辑，通过思维理性把不真实的东西去掉，还原成我们能认识的真实世界。

地图不是真正的疆域就是说，地图是通过人脑，通过仪器画出来的。我们借助这种图可以想边界有多远，等到真能到了边界，你会发现跟地图永远有差别。真正的山川、河流，才是真实的世界，地图只是你人脑中对这个真实的世界的一种反应。也就是说你脑海中所看到的世界永远是你脑海中的世界，并不是真实的世界。你脑海中的任何一个观点，和你对任何一件事或一个人的理解与真实都有一段距离的。有效思维就是使这个距离越来越小。

我们普通人最容易犯的错误就是把自己的想象当真实。你跟人相处，这个人在你脑海中形成一个印象，形成一个事情，你就不自觉的认为这是对的，是真实的。比如，夫妻关系出现了隔阂，在这里有多少因素?在你的脑海中看到是他的毛病，也许在第三者眼中看到的是另外的一个毛病，彼此之间只是通过语言，动作，表情进行判断，确定。可能与真实的原因根本不符。

我们要想摆脱普通人的行列，必须对自己提出挑战：我的想法可能是错的。

2. 第二大陷阱：找不出真实的因果联系

这个世界上任何一件事情你都可以从不同的角度去解释。

比如一个企业关门倒闭，这里也许有许多原因，但企业老板可能会找出许多有利于自己的理由来自圆其说：顾客品味高，商品来源不好，市场竞争激烈，企业条件不足等等。其实真实的原因是他的领导能力不够，市场策略他没有搞好。一件事情最后的结果可以从多个角度来解释，你必须找出一件事情的真实因果联系，否则你就会走向偏执。甚至会背道而驰。

有一个笑话：说一个研究跳蚤的科学家，他把一只跳蚤放在手上，先喊一声跳，跳起来了。他把他拽回来剪掉了他的两条后腿，再喊 ：“跳!”结果跳蚤没有跳起来，然后这位科学家写实验报告了，说：“跳蚤一旦被剪断后腿就变成了聋子。”

想一想你的现实生活，有没有与这个科学家相同的地方呢?

我们要想找出事物的真实的原因一定要有这么几个思维方法：

假如你的脑海中有了一个形象的话，先问一下：

(1) 这是真的吗?

(2) 这符合逻辑吗?

(3) 这符合常识吗?

安徒生说过一句话：“人脑中我们每个人看到的世界都是经过人加工后的世界。”这话的意思是说，我们要找出真实的因果关系，需要你去理清思维。所谓的领导人最重要的一个能力就是思维能力，能够找出事物的真实联系。这也是领导人与普通人的最大区别。

3. 第三大陷阱：简单对错论

人们在衡量事物时，最容易犯的一个毛病就是用两极的尺度：对与错。实际上在事物中间并不简单的用这两个标准衡量。事物的对错，善恶，美丑，在不同的事物中用不同的标准来衡量的，且在两极的对错之间还存在着无穷的答案，很多时候这些答案都是模糊的。

例如，夫妻之间你就没有办法用对错来衡量，夫妻之间是以感情的深浅来做标准。如果对方爱你的时候，你的缺点，他可以原谅，只要你不伤他的自尊，没有伤他的人格，他都会原谅你。只要你也是真心爱对方。如果这个爱没有了，感情也就没有了。家庭事物中间以妥协为基本原则，不能以对错来理论 。为什么有“清官难断家务事!”，这就是清官以对错这个尺度来衡量。

生活的尺度是多元的，你不能固守一个标准，否则，你不可能超越。比如，一个爆发户说：“你天天读那么多书能值多少钱?”在他的人生价值中，只有一把衡量尺子就是钱。“你读那么多书怎么没有当官?”他的价值尺度就是当官。

4. 思维第四大陷阱：就是不完全归纳。

有很多人还做过这样的假设，中国每到一个十年结束的时候，在七、八、九期间就有事发生。并验证说四九年中国建立，五八年大跃进，七九年改革开放，九七年香港回归，九九年澳门回归，零八年奥运会，像这种归纳是没有根据的。这是他的一种看法，并没有指导的意思。它与真实的事物可能相差十万八千里，并不真实。

所以我们在思考问题的时候，你说的话一定记住是不是有真实的联系，是不是真实的规律。

5.第五大陷阱：概念的模糊性

思维特性是：“明确”。思维的模糊性是思维的陷阱。

有一个著名的笑话：马克吐温曾经在一个演讲场合说了一句话：“美国有些国会议员是婊子养的。”后来议员开会声讨马克吐温，让马克吐温道歉，在报纸上公开发表道歉。马克吐温在报纸上发表了这样一封道歉信，他写道：“前一段时间，我在某地点，发表了一个演讲，我说美国有些议员是婊子养的，我现在正式的更正这句话‘美国有些议员不是婊子养的’。”实际上他用了模糊的概念。他说的意思，最后，有些议员还是婊子养的。

还有一个这样的故事，查尔斯对阿尔拂雷德说：“你的这首诗是从一本书中偷窃来的。阿尔拂雷德实际上是一个假诗人。” 阿尔拂雷德让他道歉，查尔斯说：“我承认我的话不妥，本来我认为你的诗是从那本书中窃来的，但我后来回去查了查，发现那首诗仍然在那本书中。”这实际上是偷换概念，是词的词意发生了变化，偷窃东西上实物的转移与抄袭别人的这个窃是不同的。

我们在平常讨论问题的时候，最容易犯的毛病就是概念的模糊。怎么办?就是不停的追问。比如你心情不好，怎么不好?是难受是痛苦，是悲伤?心情不好有多种原因。到底指哪个?你必须说清。假如，你说这个人的健康状况不太好，做为一般性的叙述没有什么。所以，你必须确定地知道你在说啥，做啥。概念的模糊性，导致我们大家没有办法表诉清楚自己的意思，也没有办法找出事物的真实面貌。这样，你的行为，决策就没有站在现实的基础上，也就不会达到应有的效果。

这是我们思考时遇到的很严重的陷阱。