请老师补课被拒绝5次后，收到3条信息，家长感激不尽

现在的家长们对孩子的教育越来越重视，为了让孩子提升成绩就算花重金请老师一对一辅导也不心疼。不过，这课补的是不是有效果呢？孩子的成绩提高了吗？这还真不好说，因为不是所有的孩子都需要补课！

请老师补课被拒绝5次后，老师发来3条信息，家长感激不尽。

小唐成绩很好开学升高二，之前一直是班级第一名。但是小唐有缺腿学科，她语文成绩很差，上学期四次段考只有一次考及格了，其余三次都只有80多分。

为此小唐家长十分焦急，多次找到小唐语文老师恳请老师为小唐补补课，却都被老师婉拒了。连续被拒绝了4次，今年暑假小唐家长依然不甘心，于是找到班主任，希望班主任出面请语文老师给小唐补课。

一来小唐的语文老师是名师，曾经带出过很出色的学生，二来他们觉得自己的老师对学生有充分的了解，补起课来肯定事半功倍。

没想到的是，班主任出面求情也没用，补课请求再一次被老师拒绝了。小唐家长有点挫败感又有点生气：请老师补个课就这么难吗？我们都请班主任出面说情了，还不行吗？

就在小唐家长情绪激动的时候，语文老师发来了微信。他首先安抚了小唐家长的情绪，他说：感谢你们的信任，你们多次找我补课我很感动。我已经拒绝你们5次了，我觉得有必要跟你们解释一下，避免不必要的误会。我们是高中老师，是追求高考升学率的。谁都希望自己班上考上更多的人，所以如果真的需要我肯定会给小唐补课的。我之所以拒绝是因为他不需要补课。

一条语音结束，语文老师又发来一条：小唐平时听课认真，发言积极，我了解他。而我平时上课毫无保留，该讲的都讲到位了。来补课补什么呢？不过就是把课堂上讲过的再讲一遍而已，所以我不给他补课。

解释完这些之后，语文老师又连发三条语音，这3条语音都是干货，是对小唐的指导。

语文老师说，接下来的3条语音请家长让小唐自己听，我要给他3条建议。补课请求被拒绝5次后，老师发来3条语音，家长感激不尽。

第一条：放下思想包袱，拾起自信。小唐语文成绩相对较差，因而一拿起语文作业就头疼，一遇到语文考试心里就害怕……这叫心理暗示。因而，小唐首先要做到放下思想包袱，拾起自信心。

第二条：找准缺点，做针对性练习。小唐阅读理解比较差，要坚持做专项训练，保持一周两次训练的频率。在练习的过程中凡是遇到拿不准的，特别是没有答题思路的题型，一定要及时问我。勤练多问，并且要长期坚持。

第三条：要有点耐心，不能急躁。语文成绩的提高需要一个过程。不是做了几天练习、读了几天书，或者请老师补了几次课就能提高的。一定要坚持读、坚持写、坚持练才能提高成绩。

语文老师说的中肯，小唐家长听完十分感动。特别是通话最后，语文老师还特别强调让小唐以后有不懂的就立即去问他，小唐家长连连说感谢。

经历过的学生和家长都能看出来，这位老师说的是实情，成绩不好盲目补课是不行的，必须找准症结对症下药才能真正解决问题。