一道极其沙雕的小儿科物理题，居然有无数人说争议很大？乱弹琴

昨天我偶然间看到一道简单的初中物理题，发现居然有无数人说此题有很大争议，顿时感到极为惊讶：这种沙雕至极的小儿科题，怎么会有那么多人乱弹琴？

一、题目呈现

这是该沙雕题目：

注意看清题目：半杯水，称量平衡了再把手指伸入水中，手指不碰杯子。

其实这题实在是极其简单，看一眼题目秒选A，毫无疑义。居然还有那么多人选C，实在是让我“大开眼界”：那么多人对物理中力学最初步的简单基础知识“受力分析”没掌握好。

二、问题解析

脑海中对此题稍作受力分析，即得答案A，根本没有任何可争议的地方，当然脑海里稍作分析，是完全不需要像下面写这么多东西的。

思路一：

只要物体有排开液体的体积V排，液体对物体就有浮力：F浮=ρ液V排g。

液体对物体有浮力，物体对液体就有反作用力F=F浮，反作用力F=物体的重力与其它作用于液面下物体的力的合力F合。此反作用力作用于水与水杯整体。

受力分析注意选取明确的研究对象。

​思路二：

手指伸进水中后水杯中水面上升，水对杯底压强增大△P=ρ水g△h，于是水对杯底压力增大△F=△PS，水与水杯整体对天平托盘的压力也就增大。

以上两种思路的分析都是没有任何问题的。

三、网络上那些“乱弹琴”说此沙雕题争议很大的“有趣”之言

大家可以看看这些人都错在了什么地方。

同学A：这一题最大问题在于如果用液面上升来解释是错误的，因为液面上升是因为手指区域液面下降导致的，导致天平变化的是浮力的反作用力，和液面上升没有关系，因为圆柱杯和U型杯加入一样多的水，在天平上也是平衡的，想不到这一点所以你的思路错了。

额，同学，你的思维怎么这么局限呢？类比咋牵强附会乱类比呢？风马牛不相及的U形管的压强问题，能和本题的压强问题一样？

同学B：如果是木头你说的成立，如果是手指或者铁，你再想想吧。

木头浸入水中有浮力，手指和铁浸入水中难道就没浮力了？这位同学想的应该是：如果是木块浸入水中，因为密度较小，需要一个向下的力来摁住它；如果是铁块悬浮在水中，因为密度较大，需要一个向上的力来提住它。但是他忽略了无论木块还是铁块，它们的重力与施加的外力，其合力方向必然向下，大小=浮力。

同学C：请问胳膊坏了吗？

这就是在没有去认真“受力分析”而纯粹地想当然了，同上胳膊施加的外力与手指的重力的合力方向必然向下，大小=浮力。

同学D：你的手指等效替代了排开的水的重力，等于增加了那些水，天平要平衡就是生锈无疑。

这位同学说得很对，此题除非天平生锈了，才能让那些选C的同学“如意”，哈哈哈。

同学E：首先是先有重力，在因为力的作用是相互的，所以有了支持力。而水也会受到压力，不过水由于受到压力而发生了形变，所以防止压力作用于杯底。

哈哈哈，水由于受到压力而发生了形变，所以防止压力作用于杯底，你睡在软软的床垫上，床垫由于受到压力而发生了形变，所以就可以防止压力作用于木床了？

同学F：首先，这是先有手指的重力的，然后又因为没有沉入水底，所以后来它会受到水对它的向上的浮力，又因为二者满足二力平衡条件，所以两力相互抵消，于是不存在有手指的重力，然后就发现又只剩下了水的重力了。

你受力分析的研究对象选取的啥玩意儿？混乱不堪。

同学G：取下一部分烧杯壁，然后把这部分浸入水中，质量并没有变哦。

这想法，真“奇葩”，加入外部物体，能跟整体内部部分质量位置转移等同？

同学H：知道什么叫苏格拉底式的问答思辨吗？我只是想知道答案真相。而杠精才不管真相，只是争个输赢 。

这位同学说得好，其实很多错误的同学，自己简单的“受力分析”没过关，却偏偏要拿着错误的解答强词夺理争输赢，认真学习一下吧。

同学I：我认为手指的质量是没有形成力的作用给天平，只是使水的深度变大啊。

哈哈哈，只是使水的深度变大？深度变大了，底面积不变，难道不产生效果？

同学J：没有考虑水的毛细作用呀。

同学K：应该还要考虑水中物质的量子态，观察和不观察情况，以及太阳系和银河系内各大星球产生的引力波对空间曲率的变化参数对物体产生质量弯曲的影响，这个本世纪还无法解决，因为要建立超级运算模型，现代计算机还达不到。

他们只是幽默地调侃。

同学L：水它会在弹性系数内化解反作用力，不过一旦过大就会和弹簧一样。

“想象力”真丰富啊，哈哈。

同学M：怎么就胡说八道了？因为手指受到的浮力与手指的重力抵消了，所以手指对杯底不受力，这是初二学的浮沉条件，八成是你只是一个小学生吧！

呵呵。

同学N：水和手内部没有其他外力，只有浮力和压力，性质都是弹力，也没有发生相对运动，没有相对速度，怎么不能是整体。

这位同学，你把水和手作为整体，对问题有任何意义吗？

同学O：手指重力并未对杯子整体造成压力，因为人本身支撑着手指重力，这和单独放进物体是不一样的。

那么手指就不受浮力了？

同学P：应该选c,想想看，如果把密闭杯子里的水给加热，热涨冷缩，水面会上升吧，压力也会增大，注意，它是内部压力，并无外来压力，天平应该会保持平衡吧。

加热是“热涨冷缩”水面是会上升，但是密度减小了，能和密度不变的水面上升一样？

同学Q：个人觉得选D，因为不知道水有没有溢出，如果没溢出就选A.溢出就选D。

半杯水，有没有溢出都选A。

同学R：是c啊，对于杯子压力是变大了，对于天平来说，压力=G水+G杯，浮力属于水杯中的内力，这一题要用整体法。

呵呵，内力。

同学S：断指放进去就跟放木块一样选A，这里选C。手不碰杯子，手和水产生的作用力跟杯子没关系。

手和水产生的作用力跟杯子没关系？哈哈哈。

同学T：答案肯定是c，水杯底内外表面压力是两回事，水杯底外表面压力没变。

水杯底内压力增大不关水杯底外压力的事？

​同学U：手伸进去的过程变重，等到完全伸进去，不碰到杯底，静止了，仍然平衡。

又一个想当然的。

同学V：假如手是有绳子拉着的玻璃，用力拉因大气压强(或手指，毛细现象)的原因，就变轻了。假如手上粘一块小泡沬再伸进去不就重了吗。这和你伸的长短有关，应选D。

毛细现象相比浮力太微小，此处相比浮力忽略不计，这纯粹是“舍本逐末”。

同学W：这题就是C，其他都是干扰答案。手指没有破坏天平平衡，因为参与称重的只有量杯和水，它们不变，天平就不变。可以这样看，手指原本就在那里，再放入5克杯子，加入5克水，法码是多少？10克！与手指无关。与水位的高底没关系，放一个小杯子，水位升高，但重量不变。

这位同学只学过质量，没学过力学。

同学X：选B，同样多的空间，手指的密度比水小。

还真是敢于想象啊。

同学Y：如果只是在怀中放置一个质量可忽略的小气球，让液面上升，倒是仍然平衡。

难道不需要加外力摁入液面下，来平衡浮力？

同学Z：但是由于手指进入水中，使水和杯子这个体系重心变化，所以选D。

想象力是真的“丰富”啊。

同学AA：水在杯里有向下的重力，水面以下的手指没有向下的重力，所以水杯的重力不变，仍然平衡。

这是谁教的啊，不知道他的老师会不会被他气到。

同学AB：选A的是具备超越铁掌班主的水上飘的功力，能在水面上用手指行走，历害了！选C没有问题！

这基础知识没掌握好，网络怼人的功夫倒是牛。

同学AC：手指对水仅仅是V排，说的简单一点，假如这个玻璃杯是可变形的，把它中间变细拉长了，天平就不平衡了？

手指对水仅仅是V排？V排的效果是啥？怎么V排又突然让“玻璃杯变形”背锅了？

同学AD：题目不严谨，手指进入水中，会有一部分水附着在手指上，这部分水对天平就没影响了，答案选B，敢说我错误么？

哈哈哈，水附着。

同学AE：手指重力并未对杯子整体造成压力，因为人本身支撑着手指重力，这和单独放进物体是不一样的。

同样的V排，浮力是不一样的？

同学AF：选C，简单举个例子，两人掰手腕，平衡时左右都测不到压力，装学霸的可以了解一下。

哈哈哈，用沙雕小儿科题装学霸？掰手腕，风马牛不相及，还真是会想象啊。

四、基础知识一定要掌握牢固

别在一些沙雕的小儿科题上还犯根本性的错误，还不知错，还无谓地乱摆“歪理邪说”争输赢。

物理力学连简单的“受力分析”这一关都没过，跑网络瞎晃悠啥？还出言不逊妄论别人，认真学习去吧。

初中大家课业非常松，不要一天疯​玩得连最基础的知识都没掌握，却还妄想着“一步登天”？​万丈高楼平地起，学霸和学神的基础知识首先是“固若金汤”、无懈可击的。

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