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孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使【孩子】健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人 就2019年8月8日回答的10个今日头条家长提问与各位家长一起探讨： 十、怎样把作文写得更生动？作文写的生动必要有内容实践、有主张观点、有社会观察，即让作文内容，有血有肉、有思想 九、一个美术生怎样画好画？2019年来北京，住通州区宋庄画家村这边，画室也多，有很多学画画的，也和很多老师聊画画，老师们认为画好画的基本点就是有观察、有思维、有功底...... 八、宿舍6人，白天晚上全程无交流是一种怎样的体验？这个问题如同一个笑话:7分熟的牛肉与5分熟的牛肉为什么无话可说？因为他们不熟。 人是群居的动物，人类之所以能够战胜众多自然猎手、改造自然，靠的就是群体智慧。现在城市居民中有很对隔壁邻居，甚至对门都不认识，出门都浓妆、戴口罩，完全一幅害怕被人认出来的架势。陪伴孩子的家长提醒孩子最多的一句话:"你们自己玩自己的，别到处乱跑"；"玩自己的玩具、吃自己的零食、看自己的书……"这一切好像都应该以自己为中心，都不需要也邻居有所交流。 "一带一路"，中国倡导国家更开放，国家间联系更紧密，建设人类命运共同体。这人类命运共同体的基石难道不是人与人之间的和谐、友好相处，人与人之间有更多、更紧密的合作、分享、责任共担吗？ 空闲时间打开家门，与邻居来场约会，引导邻居间的孩子们一起快乐成长。和谐友善的邻里关系，需要每个人心灵美、心中有爱，从小善开始，做中国好邻居、做好中国邻居——育邻人 七、在互联网+教育的时代，你认可手机进校园吗？手机进校园与当年欧洲教会禁止使用印刷术印书籍传播知识类似，手机是信息时代的工具。是工具就是中性的，它的用处是什么，全凭使用它的人。比如可以用手机学习、通讯、看视频，也有人用它干诈骗…… 手机进校园已经是一个★★，一边老师用它布置作业、有关部门也用它做形式主义的调查，可就是不引导孩子怎么借助于手机学习。学校已经开展信息课，难得手机不是最便捷的工具吗？它能够替代字典，使孩子们有更多机会接触到更多的知识讯息。现在学校、家长不引导或者极少引导孩子怎么借助手机学习，直接结果就是孩子拿起手机就是游戏和看视频，其他更深层次的学习全凭自己摸索，这不是白白浪费手机这么便捷的工具吗？ 工具用好了帮助每个人更好的成长，想当然的禁止只会浪费资源 六、我朋友的孩子被武汉的文华学院录取了，这学校怎么样？专业为自动化（物联网技术）好吗？武汉是一座很有发展潜力的城市，物联网技术是未来很长一段时间社会发展的焦点，去上学吧。任何行业都能出状元，关键看行为人如何成长，方向对了，能走多快、走多远，就看脚力与耐力啦。 五、经常回答悟空问答官方邀请的问题，有哪些好处？人与人之间的链接来源于交流，有网有提出了问题，帮助回答，无论内容是否有意义，愿意参与他人提出的问题本身就是对对方的一种尊重。对于回答，有人点赞同样会有成就感。 育邻人的宗旨就是与邻为善、与邻为伴，用自身行为从小出影响他人。 四、华为扶持京东方的模式是否适用于大陆的芯片制造业？有道是:"弱国、小国，无外交。"其重点就在于"弱国和小国"自身资源、产业、人才都无法全方位满足自身发展的需要，他们需要外在资源、技术、人才的扶持，只能提供简单的低附加值、低竞争力的初级产品。 而今，中国的复兴必须有一批内生合作共同成长企业对产业的高强度合作共赢。因为，工业革命起源于欧洲，信息技术祖国也起步较晚，在某个关键技术即将有所突破之际必须有相关产业【企业】给予支持、给予试错与调试产品，接受市场检验的机会。比如国人更多支持国产车、国人更多使用国产信息技术产品【含手机、电脑等等】，每个人都应该自觉意识到"有国才有家"，"皮之不存，毛何附之"，"国家兴亡匹夫有责" 个人的成长、成就与国家命运，社会大环境息息相关。国家强盛、社会和谐，人民自然安居乐业，孩子们自然能够健康快乐成长——育邻人 三、为什么说家长不是专职岗位？家长不是专职岗位，请问您发现有比做家长更长的职位吗？ 家长就是每个人，人生之中自愿担任的最专职的职位。 二、怎样做一名合格的人民教师？育人先育己。 有各种关于做合格老师的说法，育邻人认为老师做好一点就够了，这一点就是:要求学生做到、遵守的道德准则自己先做到。比如，听课不交头接耳、课堂内不随意走动、讲文明用语、遵守社会公共道德…… 一、教育部领导应该改变下教育政策，中小学不要再注重分数了，应该多实践，你觉得呢？想法很好，但是谁执行呢？被执行对象【家庭】同意吗？执行之后高考、社会用人同意吗？ 教育是一个“牵一发而动全身”的系统，对于孩子的培养已经不仅仅局限于学校本身了，就教育系统内部而言改变高一级学校如何选择自己的生源都比改革其他单项【如减负】有用。 教育改革更需要“结果导向思维”，教育的结果是为社会输送人才。所以，教育如果变革那么首要目标就是教育的目的为社会所认可，在当下认可“毕业证”这一基本前提下，教育的其他小处变革都是“无源之水”。如给学生减负、禁止在职老师补课，只会"引狼入室"，让分食教育蛋糕的食客进场…… 期待对您有所帮助！欢迎您继续留言！每个人心目中都住着一位“大师”，引导孩子健康快乐成长，须要成年“大师【父母】”与未来的“大师【孩子】”有更多的交集。交集才能产生融合，融合才能和谐、出新。与孩子一起“好好学习，天天向上”。 育邻人 致力于践行文明礼仪【适合当代社会的】，从小事、从现在、从我做起，做中国好邻居、做好中国邻居，为中华民族复兴的中国梦添砖加瓦，还孩子一片健康快乐成长的乐土。欢迎您持续关注，关注 育邻人 共同育邻  育邻有约 |
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