一、我会连。
二、我会读一读，做一做。
春天的田野
春天到了，田野好美啊！
绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳起了欢快的健美操。田边的小路上，开满了星星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们“叽叽”地叫着，告诉人们春天到了。
1、短文共（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话，第（ ）句写到了美丽的星星草。
2、短文写了 、 和 这三种景物，写出了春天的田野很美。
3、仿写句子。
田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。
操场上， 在自由自在地 。
一、略
二、
1.2 四 二
2.麦田 田边的小路 田野上空
3.两三个同学 跑来跑去
二年级
一、给下列汉字注音。
二、按要求填空。
1.“闪”是 结构，第一笔是 ，请写出含有“门”的两个字 ，
2.“角”是 结构，请写出它的笔画： 。
3.“眨”部首是 ，用音序查字法应该查 。
三、把下面的词语补充完整。
（ ）倒（ ）歪 （ ）（ ）缤纷 （ ）（ ）大雨
（ ）零（ ）落 杏花（ ）（ ） 狂（ ）暴（ ）
一、
tòu jiǎ jìn péi
二、
1.半包围 点 问、闻
2.上下 略
3.左右 Z
三、
东 西 五彩 倾盆 七 八 春雨 风 雨
三年级
一、把下面的汉字的音节补充完整。
a p sh
揠 剖 熟
ui b ao
挥 蚌 燎
二、给加点的字词选择正确的意思。
1.兄弟俩争论不休，谁也不服谁（ ）
A.停 B.休息
2.对于老师的解题思路，小红不以为然（ ）
A.这样 B.对
3.今年收成我们有巴望了。（ ）
A.盼望 B.指望；盼头
三、修改病句。
1.妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。
2.坚持每天阅读可以帮助你提高写作。
3.通过看这部电影，使我懂得了母爱的伟大无私。
一、
yà pōu shú huī bàng liǎo
二、
A B B
三、
1.妈妈多次教育我要艰苦朴素。
2.坚持每天阅读可以帮助你提高写作水平。
3.通过看这部电影，我懂得了母爱的伟大无私。（去掉“通过”或“使”）
四年级
一、写出句子中划横线词语的近义词或反义词。
1.失败是成功之母，只要我们吸取教训，就一定会成功。反义词：
2.上学期间我总是忙碌于各种社团活动，因而成绩有所下降。近义词：
3.无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不能逃避。反义词：
4.我喜欢看着小鸟在碧蓝的天空自由自在地飞翔，似乎自己也得到了解放。近义词：
二、按要求写句子。
1.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
2.如果明天要下雨，那就不能正常举办“六一”活动。（用加点的关联词造句）
3.这惊险的一幕吓得他目瞪口呆，一句话也说不出来。（用修改符号修改病句）
4.古老的大槐树下坐着一位白发苍苍的老人在给他的孩子们擦皮鞋。（缩句）
三、下列选项中表述正确的一项是（ ）
A.《宋庆龄故居的樟树》主要写了各地的游客参观宋庆龄故居以及在樟树前留影纪念。
B.《“蚁国英雄”》《“生命桥”》讲述的都是自然界中弱小的生命逃生的故事。
C.《最佳路径》告诉我们不用按照人们意愿设计道路，应根据自己的理念设计。
D.《鸟语》一文主要描绘“我”与大雁、苍鹰的交谈的情景。
一、
排出 繁忙 胆怯 无拘无束
二、
1.没有谁不惧怕他的威严。
2.如果我们不能按时进入考场，那就不能参加考试。
3.把“，一句话也说不出来”去掉
4.老人在擦皮鞋。
三、 B
五年级
一、选出加点字读音完整正确的一项（ ）
A.砚台（yàn） 凛冽（liè） 苍穹（qióng）
B.跌宕（dàng） 婉拒（wǎn） 临潼（tōng）
C.眸子（mú） 马褂（guà） 篝火（gōu）
D.羌笛（qiāng） 吮吸（yǔn） 澎湃（bài）
二、选择恰当的汉字补充句子。
崖 涯
1.书山有路勤为径，学海无（ ）苦作舟。
2.那匹马跑得很快，差点掉下悬（ ）。
瞳 潼
3.他那两个乌黑的（ ）仁里似乎有两个无比闪亮的小星星。
4.兵马俑位于西安临（ ）。
三、句子乐园。
1.给句子加上恰当的标点符合。
哪怕在风雨中凋零（ ）哪怕在瞬息间寂灭（ ）至少（ ）曾经来过（ ）至少（ ）曾经怒放（ ）至少（ ）曾经活过真实的自我（ ）
2.春雨淅淅沥沥地下了起来。
改为比喻句：
改为拟人句：
3.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词练成一句话）
一、A
二、
涯崖瞳 潼
三、
1.， ， ， ； ， ； ， 。
2.细如牛毛的春雨，淅淅沥沥地下了起来。 春雨淅淅沥沥地下了起来，好像在弹奏美妙的乐曲。
3.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
六年级
一、改正下面生字的读音，正确的写在横线上。
箍（zá） 琢（zhúo）
碍（dē） 幢（dòng）
诲（huǐ） 倘（shàng）
二、给加点的字词选择正确的意思。
1.烈火焚烧若等闲（ ）
A.好像 B.如果
2.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（ ）
A.兴奋 B.游兴得到满足
3.斜风细雨不须归（ ）
A.不准 B.不一定要
三、用修改符号在原句上修改。
1.语文对我特别感兴趣。
2.造纸是我国古代的四大发明。
3.《读书要有选择》这篇课文的作者是歌德写的。
4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
四、根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。
1.《石灰吟》是 代诗人 的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“ ， （填诗中的句子）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有 、 。
2.“ ，谦受益”，告诉我们人要谦虚。
3.《长江之歌》里写道——你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。
一、
gū zhuó ài zhuàng huì tǎng
二、
A B B
三、
1.我对语文特别感兴趣。
2.造纸是我国古代的四大发明之一。
3.《读书要有选择》这篇课文的作者是歌德。
4.黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
四、
1.明 于谦 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
2.满招损
3.甘甜的乳汁 健美的臂膀
