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妈妈的总是对孩子种种担心：担心孩子不良交友，夜不归宿，早恋，沉迷网络游戏，不好好学习......几乎无所不担心。境由心造，心想事成！ 美国著名的心理学家罗森塔尔教授来到一所普通小学，从1年级到6年级，每个年级随机选出3个班，煞有介事地做了一次“预测未来发展”的测试。然后，将成为最有发展前途的学生名单告知他们的老师。实际上，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的，他们与班上其他学生没有显著不同。8个月后，再次测试，发现名单上的学生成绩都有了明显进步，而且性格更加开朗，求知欲强，与老师关系也特别融洽。  为什么会出现这样的结果呢？原因在于，它以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理，而且教师通过态度、表情和行为传递给学生，使之受到鼓舞，增加了自信心，以至于在日常教育当中，总会情不自禁的给予这些孩子以某种“偏爱”，使得他们能够在更加积极的环境下健康成长，最终期望变为现实。人们把这种因暗含期待而发生的效应叫“期望效应”。  由此：对一个人传递积极的期望，就会使他进步更快，发展更好。相反，如果长期传递消极的期望，就会阻碍他的进步和发展。而相比起成年人，心理能力并不成熟的小孩子受到暗示影响的程度更高。 一件事情如果你相信它，它就会如你所相信的去「实现」你相信的。一个妈妈如果相信：她的孩子有能力去面对他自己的生活困境与难题，那么这个相信就是一个「祝福」。相反的，如果一个妈妈老是「觉得」她的孩子不懂事，不会照顾自己，一定会吃亏上当的，那么这个「担心」很可能就成了「诅咒」，以后，孩子果然就会如之前所担心的那样，老是出状况。  |
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