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教育的核心：长处更长，短处趋短 本质上，我们应把精力放到长处的培养上，不要总是关注孩子的一个小缺点：比如不吃饭，拖拉，爱玩游戏等，仿佛人生就此完蛋了。 如何帮助子女树立真正的目标（不是表象的，被动的），这是最难的工作。 我们这些年的好日子，必须给孩子讲清楚：这种衣来伸手饭来张口的日子能延续多少年？初中可以，大学可以，毕业后还可以吗，结婚后还可以吗？ 所谓长处更长，短处趋短，前提是发现长处。 别人都有的长处，不叫长处，孩子的长处特质经常被家长忽略，因为我们盯着的不是这里。我们千方百计的想让孩子改掉“毛病”，发现毛病之后还有毛病，一生不停的整这些事了。孩子在这样的循环当中，是痛苦的，逃避的，当然也是不开心的。 长此没有了自信，更不用谈人生的理想目标，最后被训得只有服从的份了，双眼无光，人如木瓜。 我们明白所有的卓越都源自自我的根本动力，这是热情的力量，是兴趣的激励，更是一个人忘我的奋斗。 不断的讨论：如何发现兴趣点，如何把兴奋点放大，才是首要任务！ 在爱好培养上，会遇到很多困难。 这个时间，我们就不能善变了，因为选择了，就要深入。 后来我们发现，无论是家长让做的，还是自己选择的，想实现都是要经历痛的。这个痛，谁都想回避，家长要做的就是不断的要求：坚持，专注，而不是：不行了，我们再选择！ 长处更长，就意味着人是不能比较的。 家长的一句话：“看看人家，再看看你”打击了多少孩子的自尊，变向的让多少人变得平庸。 每一个孩子都是：变革的娇子，热情的源头与奋斗的勇士，这一点，家长是绝对不能破坏的！ 注：文章转载长松咨询董事长 贾长松老师，仅供分享 |
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