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“ 外语学习的关键，是找到并坚持使用可以让我们完全沉浸其中的语言学习材料。因为语言的习得，往往是在我们意识不到、完全被吸引时候发生的，是潜意识的。” 采访人: Lu Haiyun 今年夏天，我们非常荣幸地邀请到世界著名语言学家 Dr. Krashen在北京给大家举办一场语言学习主题的工作坊。为了帮助大家更好地理解工作坊的内容，教授特定给我们的读者做了本期的视频采访，主题就是“外语学习的秘密”。 这个视频沈老师自己看了五遍，每一遍看完都觉得有新的收获。回头想想自己学习英语的经历，也对照自己教学的经验，突然有一种豁然开朗的感觉：其实，只要掌握了正确的方法，外语学习真的并不难。 Dr. Krashen的二语习得理论是当前外语学界的最前沿理论之一，他发表期刊论文超过450篇，范围广涵第二语言习得、双语教育、阅读理论等。他最著名的概念是开展的语言习得“五假说”。 除此之外，Dr. Krashen还是自由阅读的积极倡导者，他的著作《阅读的力量》也在中小学教育领域引起广泛的反响。 采访主题 外语学习的秘密 在这次视频采访中，Dr. Krashen结合自己学习五门外语的个人经验，以及四十五年来的科学研究成果，给大家介绍了外语学习的很多“秘密”。在一个话题领域，用自己一生的热情和实践不断追问，教授的这堂课真的是“无价之宝”。 视频节选大家可以在文末点击“阅读原文”找到，下面是我们为大家准备的精华部分的文字总结。 01 问：你自己会说几门语言？有哪些外语学习的个人心得？ Dr. K: 我可以熟练地使用德语、法语、西班牙语、希伯来语和埃塞俄比亚语，现在我在努力地学习中文。 但是你可能不知道，我的外语学习的开端非常挫败！在高中的时候，我第一次选修了法语课。期末考试结束以后，法语老师告诉我“Stephen, 为了不影响你申请大学，我给了你一个及格的分数。不过我觉得你不适合继续选修法语了”。当时，我的法语老师一定没有想到，在后面几十年的人生中，我居然学习了五门外语！ 后来之所以可以掌握这么多门外语，跟我的个人生活经历有很大关系。但是这些经历都有一个共同点，那就是不管学习哪种语言，我都找到了一个 'Language parent'，也就是一位特别有趣，又愿意跟你交流的外语朋友。这样的朋友，就是我们的“父母”一样，耐心地与我们进行外语对话，滋养我们的语言积累。 02 问：有些人可能会说，你之所以可以学习这么门外语，是因为你的“语言天赋”比较好。你怎么看待'语言天赋'呢? Dr. K: 我之前度过一个报告，很有趣，专门就是研究“天赋”的问题。是不是某些人在特定领域的天赋确实高于其他人呢？这个研究的结论是，特定天赋可能并不存在。披头士乐队之所以可以写出一流的音乐，是因为他们花在音乐上的时间也是最多的。 语言学习更是如此，我不认为语言天赋有天生的不同。语言对于人脑来说，是一个特别“自然”的内置能力。我们自己之前也做过一个研究，给一群来自不同国家的ESL学生每个人不同的英语读物，在特定的学习时间内，他们的英语水平的进步速率也是相同的。 运用正确的方法，激发学习的兴趣，任何人都可以学习多门语言，而且掌握外语的速率也是非常接近的。 03 问：孩子比成年人更容易习得外语吗？ Dr. K: 我不认为年龄是外语学习中的关键影响因素。 从我个人的经验来说，所有的外语都是在我成年以后才掌握的。大家可能也听说过Steve Kaufman这位语言大师，他可以熟练使用包括中文和日语在内的17门语言。他用了55年学习这17门外语，其中有9门外语是在过去十年学会的。 04 问：在学习外语的时候，我们需要学习很多语法知识吗？ Dr. K: 就像我们学习自己的母语根本不需要学习语法一样，我同样认为学习外语是没有必要学习语法的。在一般的语法课堂上，孩子会很快失去兴趣，而有趣应该是我们学习外语的一个重要原则。 能够使我们完全沉浸其中的语言学习内容，才是语言学习的关键。这样的内容，可以是有趣的阅读，可以是好听的音乐，也可以是一个你特别喜欢的谈话对象。 05 问：你觉得语言课堂上，最重要是什么？ Dr. K: 就像我刚才所说的：“能够使我们完全沉浸其中的内容，才是语言学习的关键。” 所以老师和父母可以做的最重要的事儿，就是帮助孩子找到有趣的内容，设计有趣的活动，让孩子沉浸在外语之中而不自觉。 语言的习得，往往是在我们意识不到、完全被吸引时候发生的，是潜意识的。单纯的词汇学习或者语法训练，都是在理性意识下进行的，与无意识学习恰好相反。 这样的有趣内容，往往我们可以在阅读中找到。给自己的孩子讲故事，给他们提供他们自己感兴趣的分级读物，都是帮助孩子学习外语的最好方法。成人也是如此，给自己找自己感兴趣的话题内容，坚持一段时间，你的语言水平已经在不知不觉中提高了。 06 问：你有很多的学术研究成果，其中可理解性输入「Comprehensible Input」的假说广为人知。你能帮我们解释一下吗？ Dr. K: 其实可理解性输入的道理非常简单：“当我们的大脑接受到它可以理解的语言信息时，语言习得就发生了。” 45年前，当我开车在洛杉矶的高速公路上的时候，这个灵感就突然进入了我的脑海。当时我特别激动，赶紧把车停在路边，把这个想法写了下来。在随后的45年里，我们也做了大量研究印证这个结论。 以上我们谈到的几个问题，都与可理解性输入的原则一致。 |
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