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文末有福利哦~ 01 这是我第二次上小小老师的基础班了。 你可能会问，一个基础班为什么要上两次？嫌学费太便宜吗？ 我只能说，因为上一次我根本不会学习，仅凭着是初生牛犊不怕虎的状态，就一头扎进课堂。 第一次报写作班之前，完全没有写过一篇完整的文章。所以刚上了一节课就慌了，班上好多优秀的同学已经有了很深的功底，而我什么都不会。这给我的打击不小，感觉一进班就成了差等生。 讲课阶段还看不出来什么，到了交作业的时候，同学们纷纷晒出自己的文章，我却悄悄地不敢出声。老师说的方法我都听懂了，可是，自己写的时候一点都用不上。凑凑合合写完了几篇文章，字数也是勉勉强强凑够了800，更不要提什么切入点，什么主题结构框架了。 最后课都没听完，就不再继续听了，感觉自己跟不上进度，听了也是白听。 写作班结束后，我就一直处于自己摸索阶段，看书、练习，但始终不得要领。有一天忽然想到要试一试小小老师讲过的方法，可是从前的笔记和听课资料统统找不到了。所以下决心再报班试一次。 这次再上课，已经有了完全不同的体验，从一开始就知道整个流程是什么样子的。我所要做的就是认真听课，认真完成作业。 终于，我看到了自己和优秀的同学之间的差距在哪里。 也看到了许多跟我第一次上课时状态一样的同学，他们会十分无奈地在群里说：“没有灵感，写不出来。” 02 第一天的作业有三分之二的同学打卡完成；第二天的有二分之一的同学打卡；第三天只有三分之一；到了第四天，就剩下几十个同学在打卡。 才四天，坚持的人就少了这么多。 别的同学作业完成的不仅快质量还高，再看看自己的，质量先不说了，光是完成作业就耗掉了半天时间。写得好的同学，越写收获越大；写得不如意的同学就倍受打击，有的人兴许就放弃了。 在浏览其他同学的作业时，我看到萱延同学写的：“报班前的豪情，缴费后的忐忑，开课时的激动，此时此刻只剩下对着手机屏幕的无语。”后面有好多赞同的。 这个描写可以说十分精准了，我的写作之路，也经历过这个状态。老师讲的内容肯定听懂了，但就是写不出来。 不是说你真的不如别的同学，而是别人在这条路上已经走了好久。所以首先要明确的一个问题是：虽然大家都在基础班里，但是出发点并不同。 从来没有写过文的同学来这个班，目的是为了从不会到会。 有点基础的来这个班，目的是为了提高自己的技能。 大神来这个班，是为了汲取一些营养，让自己迸发出更多的能量来。 所以，看到差距，不气馁，是你首先要做的。 优秀的同学各有各的优秀，初级的同学都是一个问题：写不出来。这其中差距在哪里？ 王明阳最出名的一个思想是：“知行合一。” 很多同学说课都听懂了，但就是写不出来，大概率是卡在了这里：知道了，但是不会应用。 03 如果我们觉得距离大神太遥远，那么不如仔细观察一下，比我们写得好一点的同学，他们那里有什么我们可以用到的方法： (1)听课效率 当我还在手写笔记的时候，有同学已经用思维导图一边听课一边做完了笔记，顺带还总结整理了每一种方法的优缺点，用法等等。 并不是说是用工具就一定比手写笔记要好得多，但是用工具记笔记，会减少你的注意力分散，如果不会用工具，手写笔记可以第二遍听的时候再做。 学习的第一要务是：跟着老师的思路走，弄明白老师讲的课程内容。 (2) 思考分析 我听完课就按时按量完成了作业。但这时候，我发现，有的同学课程听了好几遍。有同学去调研别的公众号平台，去看别人的标题怎么取，开头怎么写，获取了大量的对比认知，对老师讲的课理解的也更深。 学习的第二步：想办法深入理解。可以反复听课，可以调研（分析+总结）。 (3)举一反三 我快速完成了老师布置的作业。这时候又发现另外一些同学，双倍完成了老师的作业；有同学根据一个主题，写出了六七个应用不同方法的标题；还有人在作业之下补充了辅助内容：写作业时用到的方法，以及文章内容的简介。 学习的第三步：完成作业的时候，想想自己还能再完成些什么？没有思路就去看看别的同学是怎么完成作业的。总有你会，但是没想到的内容。 (4) 实践练习 有同学在老师讲完开头结尾框架以后就出了第一篇文章，老师讲到注意事项，他已经根据常见问题修改文章了。在老师留出来专门的写作时间里，他可以有条不紊地再修改几次然后交作业，这时，交给老师的作业已经可以获得更深入的点评了。 学习的第四步：快速去练习，及时交作业。在实践中才能发现问题，还要用老师的方法反复修改，直到自己满意。 看到没，你和优秀的同学，课堂上的差距就是这些。照着这些方法改进，会有意想不到的收获，这也是我两次报班所看到的小差别。 04 无论遇到多优秀的同学，首先不能因为受打击而放弃，这也是你写作路上一定要做到的事情。 其次你要知道自己属于哪一层级：小白、有基础的还是小有所成的。 如果自己没有特别好的学习方法，那就去观察比自己优秀一两个层级的人的学习方法。 除了认真听课向老师学，还要把他们的学习方法直接拿过来用。就像你来学习老师的套路一样。 但其实写作最难的，也就是坚持不放弃，并且坚持用对的方法去实践，去刻意练习。 每个班级到最后都会变成橄榄球的形状，两头尖尖中间圆。一端的人超额地完成了自己报班的任务，大部分人按部就班的完成了班级作业，少数的人，从感觉到差距开始就放弃了。 如果制定一个计划，大多数的人，所付出的，仅仅是按时听课，按量完成作业。所以中等成绩的人会占大多数。 如果你每天比标准量的任务少完成一点，不用一年的时间，你就会推到比起始点更低的位置，或许是放弃，或许是在反反复复的打击中不再感兴趣。 但是，你只要比大多数人再努力一点点，只要一点点，一年的积累下来，结果就不可同日而语了。 21天的课程，带给你的是一些写作的方法，但是更重要的是21天之外，你要坚持用这些方法去练习，不放弃，早晚会一步一步，从小白走到大神。也能够“灵感从天降，下笔如有神。” 希望每个人都能在日复一日的超额完成中获益，完成自己最初的目标。 一起在写作路上加油吧！ |
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