昨天，走在街上，偶然听到一个小男孩和他母亲的对话：
“妈妈，太阳和地球都在转，它们不会相撞吗”
“我怎么知道，不要老问我这些傻子问题，问你们沈老师去，他没教过你吗？我怎么知道！”
……
后续如何，我已无心再听下去，满心惊讶于这位母亲的粗暴，又默默心疼这个小男孩。
这一幕，不知大家是否似曾相识，反正我是有点汗颜的。即便读了这么多育儿书，偶尔心情不好的时候，我也会对孩子永无止境的问题敷衍了事……
或许，只有当事情发生在别人身上，自己从一个旁观者的角度去看的时候，感受才能更深刻，冲击才会更强烈吧。
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何为好奇心？
心理学上，是这样定义好奇心的：
好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。
同时还指出：
好奇心是个体学习的内在动机之一，也是个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
居里夫人也曾说过：好奇心是学者的第一美德。可以说，好奇心即孩子最初对世界的探索，也是他们前进的动力。
道理可能很多人都懂，遗憾的是，在面对孩子层出不穷的问题时，不少父母要么敷衍，要么忽略，心情好时随意解答一下，心情不好可能还会把孩子凶一顿。
如此日复一日，孩子慢慢长大，某一天，你兴致突发，对孩子说：
“宝贝，你看天上那朵白云，好像一只小白兔啊！”
孩子却抬头一瞥，懒洋洋答道：“那就是一朵云而已。”
……
一想及此，我便不寒而栗。
当我们意识到孩子的好奇心已经消失的时候，他或许已经失去了探索世界的欲望。然而，也没理由苛责，毕竟在孩子的心里，这就是父母平常教给他的：白云就是白云，兔子就是兔子，哪有那么多像和不像。
-02-
很多家长，苦恼于给孩子报什么兴趣班，这里有句话，可以送给大家：
孩子们的“为什么”，就是他们最好的兴趣班。
麻省理工学院的心理学家 Laura Schulz 曾做过这样一个关于好奇心的研究：
她将一群4岁的孩子分为两组，然后用不同的方式教孩子们玩玩具。
在一组孩子面前，她假装“意外”地启动了玩具，并用惊讶的语气对孩子们说：“哇！你们看见了吗，是不是很神奇？为什么呢？让我再试一试！”
在另外一组孩子面前，她用传统的教学姿态将玩具介绍给孩子们：“今天我们要学习一种新玩具……”，然后一板一眼给孩子介绍玩具的功能和玩法。
最后，她给两组孩子留下玩具让他们自己探索。
不出意料，第一组孩子玩得很积极，也很开心，还另外发现了玩具的多种玩法；而第二组孩子很快就玩厌了，也没有任何新的发现。
同样的孩子，仅仅因为在教授的时候，一组孩子的好奇心被激发了出来，另一组没有，就产生了如此巨大的结果反差。可想而知，在孩子的日常教育中，我们扼杀了他们多少隐藏天分，难怪我国著名教育家陶行知先生会说：
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
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富养孩子的好奇心
“为什么”，是孩子探索世界的第一步，父母的回答与反应，直接决定了孩子对世界的认知，与身心的发展。
法国教育家卢梭曾说过：“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。”
我们永远想象不到，孩子小小的脑袋里，到底装了多少天马行空的东西！而这些，都是人一生中，极其珍贵的财富。
16世纪的英国，有个小男孩，坐在一颗苹果树下休息，这时，树上突然掉下来一个苹果，小男孩就在想：苹果为什么会掉在地上？而不是掉在天上或者其他地方？
于是，在强烈的好奇心驱下，他不断地对这个问题进行探索和研究，最终发现了地心引力，成为了伟大的物理学家，相信大家也都猜到了，他就是牛顿。
300年后的美国，一位名叫斯宾塞的退役海军，在工作时偶然摸到裤袋里融化的巧克力，产生了疑问：“室温、体温均达不到巧克力融化的标准，那我的巧克力到底是怎么融化的呢？”
回忆自己靠近过磁控管，斯宾塞产生了一个大胆的猜想：是否是磁控管产生的微波导致了巧克力的融化？
要知道，这在当时，算是一个非常大胆的想法了，毕竟谁也没想过，电磁波能让巧克力融化。
抑制不住内心的好奇，斯宾塞对这一现象进行了无数次研究，最后发明了微波炉，并被世人誉为“微波炉之父”。
……
保护好孩子的好奇心，是给孩子最好的富养！
作为孩子人生中的第一任老师，父母的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着孩子。下一次，当孩子再问“为什么”时，希望我们都能多点耐心，少点敷衍，对孩子好奇的天性，给予最大的支持与发掘。
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如何保护孩子的好奇心？
有研究表明：孩子每天平均能提出“73”个问题，其中约半数问题会让家长感到“难以回答”。所以，当我们对孩子五花八门的问题感到头疼与无奈时，请保持淡定。
毕竟，育儿路上，谁不是一边被虐，一边暗爽？上一秒恨不得塞回肚里重造的小人儿，下一秒立马腻在老母亲身上花式撒娇，谁受得了？毫不夸张地说，我甚至觉得我女儿撒娇时蹭在我衣服上的鼻涕泡都可爱到炸……
这或许就是为人父母，所必经的“劫难”！
那么，好奇心作为孩子探索世界、开拓智识的最佳途径，父母又该如何去保护呢？
在这里给大家两点建议：
1，尊重孩子的每一个提问。
研究表明：未知和不确定是催促孩子探索、保持孩子创造力的可靠源泉。因此，无论孩子的问题听起来多么幼稚可笑 , 父母也应专心倾听，并给予耐心、积极甚至引导性的回应，切忌敷衍了事，或流露出厌烦的情绪。
2，与孩子分享自己的好奇心。
父母是原件，孩子是复印件。如果父母对周边的一切充满好奇，孩子自然会有样学样。就像玩具实验中第一组的老师一样，自己先对玩具的玩法充满了好奇，瞬间就激发了孩子们的求知欲。
反之，如果父母自己都对周围的事物毫无兴趣，忽略甚至取笑孩子的好奇心，那驱使孩子前进的内在动力，自然也就在无形中消磨殆尽了。
最后，再啰嗦一句：
请善待孩子的好奇心，
那是他们探索世界的钥匙！
与大家共勉。
