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关于中小学生要不要补课，各位家长的看法略有不同。 现在我来谈谈对中小学生要不要补课的看法，供各位家长参考。 因为每个人的认知水平、能力会存在差异性，所以会导致学习成绩的不均衡。原因是多种的，有内因的，也有外因的。 一、对于中小学生要不要补课，一定要区别对待。 孩子学习的成绩大致情况如下： 1、文化课学习成绩整体情况较好的； 2、文化课学习成绩整体情况一般的； 3、文化课学习成绩整体情况较差的； 4、在文化课学习方面存在偏科现象的。 针对以上四种情况，我们的家长也应该区别对待。 首先我们要搞清楚补课的真正含义是补缺补差，不是一味地将孩子囫囵塞给补习班了事。 如果一味地将孩子塞给补习班了事。这样是对自己孩子的现在和将来，以及孩子的身心健康都是不负责任的！ 二、我们做家长的应该怎么办呢？ 1、文化课学习成绩整体情况较好的。 学生的成绩再好，也会有不足之处。家长应该和孩子一道分析、总结这一学期学习下来，某个单元、某个章节等，孩子学得不是很好，还存在哪些不足，一一记录下来，然后再根据这些情况，争对性地补缺补差，使孩子的成绩锦上添花。 2、文化课学习成绩整体情况一般的。 成绩一般的，不能心急，不能灰心，应该采取相应的方式、方法（比如参加补习班）一步一个脚印地补救。 3、文化课学习成绩整体情况较差的。 同样，成绩较差的，也不能心急，更不能灰心，应该采取相应的方式（比如参加课外补习班）全面地、系统地补缺补差，但是不能操之过急、不能拔苗助长。 4、在文化课学习方面存在偏科现象的。 （1）分析原因，找出问题所在。（2）在找到问题的基础上采取补缺补差。 5、对于中学生而言，他们自己就可以找出“缺”什么，“差”什么。然后在家长的配合下，有争对性地补缺补差。 我们虽然不能一味地将孩子塞给补习班，但还是要根据具体情况而定。 以上是本人对中小学生要不要补课的一点建议，紧供中小学生家长们参考。如有不妥之处，敬请各位家长批评、指正。 |
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