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斯小达原创 未经授权，不得随意转载 李玫瑾老师又来《圆桌派》了。 上次她在节目中教女生如何识别渣男的言论刷爆了网络，这次话题升级到了育儿层面，评论翻车了。 育儿向来不是个安全的话题，即使是育儿专家，也不能如某APP高明的算法推荐一样，精准推算出每一位爸妈的需求。 她的育儿观点，从节目到在网上发酵后，引来了不小的争论。 争论一：要不要给孩子立规矩？ 李玫瑾教授认为，教育的时机非常重要，父母更是应该从小就给孩子立规矩。 尤其是，溺爱的父母，爱得没有节制，在孩子小的时候对他百依百顺，到了后面突然想管，孩子早就翅膀硬了，油盐不进了。 李玫瑾教授还提出了一个“孩子为什么要亲自养”的教育观点，追求的依旧是父母教育孩子时，孩子要能够“顺从听话不忤逆”。 为什么李玫瑾教授，一直在反复强调管教的重要性呢？ 因为，她对孩子有一种预设——小时候不受约束，不守规矩，缺乏管教的孩子，长大之后，很大可能就会变得无法无天、无人能管。 但其实，大部分父母更愿意相信，孩子生来不是一条恶龙，他们会犯错误，也会在有自我修正和自我成长的能力，他们会遭遇青春期，却不一定会骄纵乖张。 瑞典人就坚持大人不要过度干涉儿童，在不妨碍他人和保证自身安全的前提下，儿童做任何事都可以自己做主，不会被制止。 只要环境得当，即使不立规矩，父母的言传身教，也能帮助孩子健康成长，让孩子在潜移默化中学习和领悟到正确的是非对错，长成独立、优秀的年轻人。 当然，自由养育还是严格管教向来是育儿界battle不断的话题，身为父母的你，是怎样看待立规矩这个事呢？ 争论二：打骂教育是挫折教育吗？ 脱敏，就是抗挫教育。 如何让孩子脱敏？ 李教授在节目中提出，聪明的父母，在孩子小的时候，损孩子几句，在家里开几句玩笑，甚至急了就直接吼他，那么孩子就习惯了，后面就没问题了。 为了给你勇气去面对这世界的残酷，先让你身经百战，提前去体验被生活击溃的感觉。这种脱敏方式，让我想起了前段时间的一段视频。 视频里，一个小女孩愁容满面地对爸爸说：“有些时候你老是让人不开心，这是一个缺点，你能改掉吗。”  爸爸说：不能。 “为什么不能？” 爸爸紧接着解释道，其实我是为你好。温室里的花朵经不起风雨，你知道是什么意思吗？ 如果在家里碰到困难和不开心的事情，不锻炼你的抵抗力，等你长大了，离开爸爸妈妈就会完蛋。 所以呢，现在就要经常让你不开心，这样你长大在外面碰到不好的人，你也会跟他斗争，不会那么容易崩溃了。 这个小女孩却说：“我才不觉得，那小孩子如果老是不开心就会得一种不开心病啊，那样就不能健康长大啊。”  这个年幼天真的小女孩，哪里懂得爸爸的“用心良苦”，她只是本能地、单纯地觉得不开心。 现实中也有很多父母，和视频里这个小女孩的爸爸一样，为了培养孩子的“钝感力”，强行制造孩子的苦难和不快，反而有损孩子的健康快乐，甚至是自尊自信，得不偿失。 抗挫力，不一定来自苦难，也可以来自父母的情感支持。 那些火爆全网的夸夸群的存在，也正是因为，人们更爱在夸奖中寻找情感支持。 只要一点温度和爱，便可以点亮人生中的灰暗，抚平生活中的褶皱，对抗生命中的挫折。 那么，在你的育儿认知中，是如何看待抗挫教育的呢？ 争论三：父母要不要惩罚孩子？ 李玫瑾教授认为，父母惩戒孩子是对孩子的一种保护，只有让孩子知道怕，他才会有对法的敬畏心，对长辈的敬畏心。 父母到底要不要让孩子怕自己，很多家长的想法不一样。 我身边就有不少当妈的朋友，在生孩子前，曾信誓旦旦地说要和孩子做朋友，用爱和包容养育孩子，到真当了孩子妈之后，才发现，有时候根本压抑不住自己的怒火，站起来一通火发完，发现比坐下来讲道理管用多了。 但是，教训完孩子，也会常常暗自担忧，这样对我儿子，他会不会恨我？ 按李玫瑾教授的说法是，父母亲自带孩子，情感基垫好，就大可不必担心了…… 换句话说，惩罚孩子不是不可以，前提是你得让他知道，父母依然爱你，这个不过是吓唬吓唬你罢了。 节目中，李教授分享了她在小时候的“挨揍”经历，说妈妈一开始来势汹汹追着她跑了半个操场，吓唬她要体罚，结果后面追回了家，妈妈反而没有真的打她。 因为，有智慧的父母，惩罚孩子的方式，都是“雷声大雨点小”。也就是说，惩罚要合情合理，也要有底线，不能伤害到孩子的心理和身体健康，更不能毫无顾忌地“怎么打”都行。 李教授关于惩罚的一些言论，还是比较符合一些父母的育儿实际的，不过，打骂孩子这个行为，放在现在的育儿语境中，毫无疑问是一个育儿大忌。 不知道又有多少父母能够接受这样的育儿观点呢？ |
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