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初中数学二次函数求最值,学会方法,切勿忽略自变量取值范围

 wlr6688 2019-08-18

二次函数中,确定二次函数的最值问题,是考试中常考的知识点,并且很多时候甚至会作为考试的压轴题出现,而由于很多问题中,自变量的取值范围是隐含在题目中的,让很多同学对于这样的题目在解答过程中,经常会出现错误,今天我和同学们一起学习确定二次函数的最值的方法,而在解题过程中,切勿忽略自变量的取值范围,否则经常会出错。

初中数学二次函数求最值,学会方法,切勿忽略自变量取值范围

确定二次函数的最值的方法:(1)、当自变量的取值范围是全体实数时,函数在顶点处取得最值。即当x=-b/2a时,y最值=(4ac-b²)/4a,当a>0时,在顶点处取得最小值,此时不存在最大值;当a<0时,在顶点处取得最大值,此时不存在最小值。

(2)、当自变量的取值范围是x₁≤x≤x₂时,①若x=-b/2a,在自变量的取值范围x₁≤x≤x₂内,最大值与最小值同时存在,如下图①、②所示,当a>0时,最小值在x=-b/2a处取得,最大值为函数在x=x₁,x=x₂时的较大的函数值;当a<0时,最大值在x=-b/2a处取得,最小值为函数在x=x₁,x=x₂时的较小的函数值;②若x=-b/2a不在自变量的取值范围x₁≤x≤x₂内,最大值和最小值同时存在,且函数在x=x₁,x=x₂时的函数值中,较大的是最大值,较小的为最小值。如下图③所示。

初中数学二次函数求最值,学会方法,切勿忽略自变量取值范围

例题1:已知二次函数y=-2x²-4x+1 当-3≤x≤0时,求它的最大值与最小值。

解析:对于一般的二次函数来说,自变量的取值范围通常是没有限制的,但是当题目中出现自变量的取值范围有限制时,用根据自变量的限制画图,再由图像确定最值。而如果没有弄清对称轴是否自变量的取值范围内,那么非常容易出现错误。因此本题当x=-3时,y最小=-5,x=-1时,y最大=3。

例题2:已知二次函数y=ax²+bx的图像经过点A(2,4)和B(6,0)。(1)求a,b的值。(2)求该二次函数的图像的顶点坐标。(3)C是该二次函数的图像上A,B两点之间的一个动点,点C的横坐标为x,写出四边形OBCA的面S关于C的横坐标x的函数解析式,并求出S最大值。

初中数学二次函数求最值,学会方法,切勿忽略自变量取值范围

解析:本题中第一问考察的待定系数法求二次函数的解析式,列出关于a,b的二元一次方程组,解出a,b值;第二问中,求顶点坐标,可以直接代入顶点坐标的公式,即可写出来。关键是第三问中,首先关于不规则图形面积的求解,尤其是在平面直角坐标系中,将不规则的图形,分割成几部分规则的图形,例如三角形,矩形,梯形等,在分割的时候,三角形最好是直角三角形,便于求解面积,然后将分割成的几个图形的面积相加,就是原图形的面积。求出面积关于x的解析式后,求最大值,根据上面讲述的方法,确定好x的取值范围,求解即可。

初中数学二次函数求最值,学会方法,切勿忽略自变量取值范围

希望同学们认真领会最值问题,这只是比较基础的求最值问题,希望同学们结合例题,掌握解题方法,也千万要记住自变量的取值范围也是非常重要的,加油。

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