课 时 教 案

课  题	UNIT 1  How can I get there (1)		课  型		Let’s learn
教 学 目 标	1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital, cinema, post office, bookstore;能够听、说、认读短语：science museum. 2、能够听、说、认读句型： Where is the bookstore? It’s next to  the post office并进行关键词的替换操练。 3、能用where is the…? It’s next to …进行问答。 4、能对方位进行简单的描述 5、向学生渗透能在迷路时主动寻求帮助。
重 点 难 点	重点：掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。 难点：正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。
教 法	小组学习，游戏形式	教 具		录音机 磁带
教    学    过    程						备  注
Warm-up 日常对话（Where is the …? It’s…） 复习表示方位的介词 Presentation Let’s learn （1）教师出示本单元的主情景图，将hospital , post office, bookstore, cinema, science museum，zoo, park, school的图片反贴在黑板上。 （2）师让生用Is it a…?猜都是哪些单词(把单词标上序号，先猜学过的) （3）同法引出本课新词（可以说汉语）请生试拼单词      在教授单词的同时用 where is the…? It’s…的句型来操练单词。      （强调museum的单词发音\可用teacher’s office 来引post office） （4）快速认读单词的比赛。 （5）要求学生根据卡片的位置来描述，这几个地方的位置。进一步复习on the left ; near; next to;on the right ; behind; in front of等表示方向的词。 3.Practice 1、完成“小小设计师”的练习( make a map and talk) 2、听录音，跟读。 3、巩固和延伸 完成练习册中对应的练习。
板 书 设 计	UNIT 1  How can I get there (1)  Where is the hospital\cinema\post office\bookstore \science museum.？        It’s\on \behind\near\in front of \next to the…
课 后 反 思