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你有没有发现，我们读过很多书以后，大部分书中的内容已经不大记得清了。比如一本小说的大致剧情线你可能还有印象，但是某个具体的故事情节你已经慢慢遗忘了。 这个问题的原因其实很简单，我们在看书的时候，只是在脑海里过了一遍这个内容，随着时间的流逝，内容也慢慢从我们脑海里溜走了。 打个比方，当你忘记了一本书，你才能记住另一本新书。 如果说我们的记忆量是一个长长的队伍，那么这个数量是有限的。只有把前面的第一个人踢走，后面的新人才有机会进来。 而想要解决这个问题，其实需要我们真正去读懂一本书。 先去熟悉书籍的框架是很好的办法，比方说用思维导图来筛选出有用的信息，并把它们整理，归纳以及分类，将不同的零碎知识点组合在一张思维导图里。就像一棵大树的枝干，树就是这本书的核心观点，而枝干则是你记录的这些知识点。 刘艳在《看完就用的思维导图》提到了一种框架式阅读法，就是用思维导图来梳理全书的脉络，制作读书笔记，从而辅助自己进行阅读和思考。 01 读书笔记的两种类型1、结构式 适合于脉络清晰的图书，特别是致用类书籍。也就是一些教你提升某方面的技能，或者可以帮你解决一些在生活或者工作中碰到的问题的书籍。 比如我之前推荐过的《七堂思维成长课》，里面有提到人际交往的简单原则，教你如何打造成长性的人脉关系。《深度工作》中则告诉我们每天忙到昏头的生活，其实对你来说一点帮助也没有，是一种浮浅工作的展现，而书里的核心内容就是教我们如何从浮浅工作状态变成深度工作的状态。 这样的书，往往目录的结构非常清晰，你一眼就能看出来每个章节在讲什么东西 中心主题根据书本的内容，提炼一下核心观点，而主干直接可以使用章节的名字或者内容。 打个比方，《看完就用的思维导图》前三章的目录是这样的，我们可以直接套用这样的框架。 2、主题式 适用于结构不清晰，比如用不同的小主题组成的书籍，小说、杂志等等很多都属于这个范畴。 这一类图书的结构没有那么清晰，甚至上下两个章节之间一点关系都没有，又或者是用一个个案例和故事组成的，我们很难直接使用书籍原本的框架。 这个时候我们就要靠自己的理解去提炼主题。 中心主题选择从需求出发，比如你看到有启发的点，或者说你想要阅读的内容。大纲部分需要略读每个章节中和你的需求有关的内容，然后再进行整合。 比如我想讲的是如何写读书笔记，那怎么选书，怎么买书都不在这个范围内，我们看书的时候直接跳过就行了。 继续用刚才《看完就用的思维导图》第四章的目录来举例子，我们可以看到【生活篇】底下，制作清单，账单统计和基金理财，创意思考这三块内容之间其实关系不大，但是经过我们的总结和概括，统一归类为【生活篇】就可以了。 02 绘制读书笔记的步骤用上面这种方法做读书笔记，思维导图其实就是大脑在进行思考和输出的过程，下面来看一下画思维导图的具体步骤。 步骤一：明确目的，统观全局。 带着看书之间想要解决的问题，去快速略读一遍书籍的封面，目录、推荐/自序、后记等等。 这些部分包含了大量书籍内容的剧透，在开始阅读之前，对内容和自己的需求进行一个匹配，做到心中有数。 选出我们需要阅读的章节，让时间花在真正需要阅读的部分。 步骤二：快速浏览，标记重点。 确定完阅读目标，我们就开始迅速进入正文部分，重点关注步骤一选出的章节。阅读的过程中，抓住章节中的开头和结尾，大小标题，粗体字，并在思维导图上进行记录。 开头和结尾往往表达了作者的观点和结论，大小标题是段落内容的总结，粗体字是全段中作者觉得重要的内容，抓住这三块内容，基本上书籍重点就跑不了了。 步骤三：精读重点，绘制导图。 抓完了重点，下面就要开始精读了，把这些重点部分重新认真地阅读一遍。 在写读书笔记的时候，我们不能光是记录书中的原文就行了，而是要有自己理解后的想法和感受。 因为抄写这个过程是机械的，我们完全可以不思考，这样就有可能不能真正地理解某个知识点，产生一些我看过了就懂了的错觉。 这个步骤其实就是不断带动自己的认知升级的过程，而且只有这样写出来的读书笔记，才是你的读书笔记，而不是像工厂里流水线产出的标准化产品。 步骤四：学以致用，知行合一。 敲黑板，接下来是重点，思维导图不是画完了就结束了，一本书也不是看完了就可以了。 我们总结或者提炼来的内容，是要真正能帮助自己去提升某项技能，或者解决某个问题的。把书里的知识放在工作、学习、生活中多实践、多应用，做一个实干家。 鲁迅说过一句话，别看一个人说了什么，而是要看他做了什么。 用思维导图做读书笔记，其实就是一个获取信息—提炼精华—内化知识—实践应用的过程。 很多时候，我们往往会着急把一本书看完，然后把阅读的数量当成我们的成就。而忽视了是否在书中获得了收获和启发，只是单纯地记录了一些书中的金句，没过几天就遗忘了。 而如果用思维导图去做读书笔记，里面的内容其实都是你读书时产生的感悟和收获，不仅仅有思考，还有如何行动的方法，我们可以真正去把书中的知识和自己的生活结合起来。 这样的读书笔记才是更有温度和深度的。 |
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