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陕西省丹凤中学张富群邮编：726200 时下，不少学校为了提高中高考升学率，采取频繁组织考试的教学管理方式。其结果，不仅学生厌学十分严重，而且老师身心疲惫，职业倦怠人数剧增。诚然，在目前应试教育体制下，作为学校领导，关注学校中高考升学率并没有错，采取积极有效措施努力提高学校教学质量也是对的。频繁组织学生参加考试，以考代练，题海战术等策略曾经是提高学生考试分数的非常有效的措施，也推出了一些中高考升学率高的名校。但是，时过境迁，随着时间的推移，当年那些依靠频繁组织学生参加考试，搞题海战术的中高考高升学率名校已经风光不再，代之而起的是那些积极推进新课改，营造师生身心健康发展校园生态环境，实现新课改与提高中高考升学质量双赢的课改名校。同时，我从近年来全国各地中高考试题中发现，为了配合推进新课程改革，中高考试题也出现了重大变化。呈现两大亮点：一是依据承载课程基础知识体系的教材主干内容命制创新试题。这就是说，学校和教师在平时频繁组织的考试中考过的试题在中高考中再现的机会几乎为零。也就是说，频繁考试和题海战术这个法宝已经不再灵验。这就要求学校和教师在平时课堂教学活动中紧紧抓住教材不放，让学生扎扎实实学好课程基础知识，建构起属于自己的课程基础知识体系，在中高考中以不变应万变，夺取优异成绩，奠定人生发展的坚实根基。二是关注学生生命个体情感体验，考查学生在新背景问题面前独立分析问题、解决问题的自主判断能力。这和新课改三维目标体系是一致的。这就要求中学课程教学过程中教师要大胆放手让学生参与自主学习活动，给学生留出足够的预习时间和试误空间，让学生在自主探索学习活动中积累经验，增长才干，提高独立自主判断能力。目前，新课改理念已经逐步为广大教育工作者所接受，中高考试题的上述两大亮点为中学课程教学指明了必须实施新课改的方向。希望那些把频繁组织学生考试，搞题海战术的学校领导和教师转变思想，不再持观望态度，坚定实施新课改信心，积极行动，回到新课程改革的道路上来，共同营造师生身心健康发展的校园生态环境，以新课改理念把师生从频繁考试中解放出来，为学校教育教学质量步入良性发展奠定科学发展人为基础。 |
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