第1课 | 每天15分钟，在家上国际幼儿园的自然拼读课程

字母Aa，是26个英文字母第一个出现的，排第一哦！

所以在英文当中会用A来打分数，因为有第一的意思，简单来说，考试得到A就等于考试满分💯，有意思吧。

@教学小技巧：字母要从小写开始教，因为最常见。

ps：26个字母表学习单获取方式见文末。

今天要唱得是字母歌，附上歌词：

A - B - C - D - E - F - G

H - I - J - K - L - M - N - O - P

Q - R - S - T - U- V,

W - X - Y and Z

Now I know my ABC's

Next time won't you sing with me.

@伴读小技巧

国外的26个字母歌和国内的略有不同，有点毁三观是不是……但是还是要教会孩子适应哦。   

听英文童谣磨耳朵是很好的入门方式，但是一定要确保孩子们清楚知道自己在唱什么字，才算是真正的磨耳朵哦！

可以打印出来歌词，带着孩子们一边唱一边指读。（今日童谣学习单获取方式见文末）

这是培养阅读习惯的第一步，千万要耐心陪伴，不能马上就要孩子独立去做，否则会适得其反。

The Eagle Can Fly | 老鹰可以飞

故事以真实图片为基础，基本句型是“谁 can （会或是可以） 做什么”。

故事讲解的时候要先一遍英文再一遍中文，让孩子们没有排斥感，觉得自己也可以驾驭英文之后，再慢慢抽掉中文。

@伴读小技巧：

从中文学好英文才能让孩子开心地爱上学习。假设我们觉得中文不重要，也打算未来都与自己的孩子全英文沟通才从小进行全英文启蒙，目的不同所使用的学习方法也就不同。

注意：Sight Words是没有规则可寻，但是是出现率高达84%以上的220个单字。

英语学习基本功=自然拼读 Sight Words

今天要学习的的Sight wrods 是出现频率高达90%的'THE/the'。

the 是什么意思呢？the 在中文里面正式的说法是[冠词]。

冠词是做什么的呢？冠词就是帮助名词在句子中变完整，让句子听起来更顺耳；就像吃冰激凌已经很棒了，要是再加上香浓巧克力酱就能够让冰激凌更顺口一样，the 就是扮演吃冰激凌中巧克力酱的角色。

在那么多的英文中只有三个冠词，分别是the、a跟 an。

@伴读小技巧：

不要认为学龄前的孩子还小就过度简化他们本来应该要学习得常识，只需要把新的事物与他们认知范围内可以对比的串联起来，他们就能够理解。

@教学小技巧：

教孩子们文法要从小开始，用说故事的比喻法让孩子慢慢累积，才能够孰能生巧又没有压力。在告诉孩子英文中的三个冠词分别是the、a跟an过程中中，这里的教学重点不是这3个字，而是数字3。要让孩子们学会量化自己学得东西，看到自己能够回答记住，会增加学习的信心。

1.基本句型

今天的句型是 谁 can （会或是可以） 做什么。故事中的句型以动物为主，例如：The bee can fly. 蜜蜂会飞。

@教学小技巧：

can 在中文中有基本两个意思，可以及会，要让孩子理解，中英文的翻译不是直译，而是看内容，并不是要孩子硬背下can的两个中文意思哦

2.延伸句型

I can do it. 我可以做得到！或是 我可以做得很好。

Can we do this together? 我们可以一起完成这件事情吗？

这句话可以用在请孩子们一起协助帮忙的时候说。

故事中我们认识了

（1）名词： bee蜜蜂, butterfly蝴蝶, eagle鹰, duck鸭子, owl猫头鹰,  bat蝙蝠, kite风筝, sky天空。

（2）动词：fly 及 flies，飞以及飞的第三人称。

（3）助动词：can，可以，会。

@教学小技巧：

建立起英文阅读及口说的能力是需要大量的输入，但是不能急着一次要背很多单词，一次四个就够了。

@伴读小技巧：

虽然没有刻意要孩子们背起来，但是通过指读孩子们已经默默地输入这些单词，只需要再几周就可以熟悉了。

有买书的孩子们，帮妈妈找找看总共有几个the呢？书的封面、封底及每一页都要找找看哦。

How many “the” are there in the book?

how many 是很常见的句型，有多少。

答案是十七个，那十七的英文怎么说呢？

seventeen。

@教学小技巧：

透过提问来来让孩子们使用常用句型及数字的英文，才能提升口语及听力的实用性。

@伴读小技巧：

不是说一定要学会全部数字怎么说才能练习17的英文。要借由场景制造，让孩子想要学会一个英文字来带领，慢慢建构孩子属于自己的英文词库。在真实的语言环境中，也不会让我们按照顺序说数字，而是配合场景选出最实用的。

1.闪卡

使用方法：

（1）让孩子们看到图并说出相应单词

（2）让孩子沿虚线剪切下来

（2）让孩子们给闪卡涂上自己喜欢的颜色

    （学习单获取方式见文末）

2.每日一词

用简单的涂写及找一找的活动来训练背单词的逻辑 ‘the = t-h-e’。

（学习单获取方式见文末）

书的最后一页，有高频词的Bingo达成游戏，可以拿跳棋的棋子，各选一个颜色来跟孩子们玩。

另外一种简单的测评方法是请孩子们从左到右，由上往下，请他们看到 t-h-e the 这个字就读出来，不是the 就念 no。

能够分辨出来就是通过测评哦。

@教学小技巧：

不是只有纸笔的测验才能做测评。对于学龄前的孩子们来说，要得到正确的测评结果，一定要透过合适的游戏来取得。

1.进度记录

今日进展

“每天15分钟，在家上国际幼儿园”

自然拼读课程，累积学到

学习Sight word：1个

阅读字数：120字

对话句型：5句

认真跟蔬菜老师学习，孩子会给你惊喜的！

2.下次课程预告

学习Sight Word: of

故事名称：What Is It Made Of?

学习单下载

返回到公众号首页

（1）在对话框中回复“字母表”获取字母表

（2）在对话框中回复“第一天”获取今日学习单

课后的话

1.关于英文启蒙

英文启蒙要“早早开始，慢慢来！”

家长的坚持和陪伴不可或缺。

2.关于理论体系

蔬菜老师使用的教学体系是以英美及国内的教育大纲为基础，经过十余年的研究、实践及迭代形成的独有的 Home Learning 双语学习体系，体系的目标是让孩子习得中英文听说读写能力。

蔬菜老师的课程设置理念是在快乐中有目标地学习，同时培养孩子独立自主的习惯和培养孩子对于学习的热情。

3.关于教材绘本

本期所选择的教材是 Scholastic 学乐出版社出版的 《Nonfiction Sight Words Readers》，京东有售，大家可以自行购买。

4.关于课程答疑

欢迎大家积极留言，蔬菜老师会挑大家关心的典型问题在周末进行答疑。