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童年有忧有虑 看《圆桌派》，蒋方舟的一段话让我对她好感大增。 她讲小时候当大队长，在校门口检查红领巾，没戴红领巾的就扣两分，于是永远有小孩儿为此哭天抢地，如丧考妣。 在大人看来这多大点儿事儿啊，可对小孩儿来说，却是天大的事儿。 因为扣这两分，他可能遭到同学的嘲笑，老师的批评，集体的排斥，这会引发小孩儿巨大的羞耻感、恐惧感，如同经历灭顶之灾。 要知道，大人世界的比例，跟小孩儿世界的比例，是不一样的。 窦文涛做了一个类比，你不能说孩子娇气或者经不起打击，小孩儿被扣掉两分的痛苦感受，可能跟大人欠了高利贷还不上要跳楼的痛苦程度差不多。 童年是无忧无虑的？这是一句天大的谎言。 小孩儿的世界，每分每秒都有可能天塌地陷；只是长成大人以后，我们好了伤疤忘了疼。 小孩儿也要面子 最近追了腾讯自制的儿童成长观察节目《我们长大了》，代入孩子的世界，重新体验了一把当小孩儿时经历的各种心酸。 这是节目中的一对小兄妹——7岁的哥哥新博和5岁的妹妹佳昕。 俩人一起上街买东西，走时妈妈交代好了，坐213路公交车回家。结果眼看213路从面前开过了一趟又一趟，新博都坚持不上，因为他以为213是车牌号，他在认真地看每部车的车牌尾号！ 妹妹佳昕渐渐意识到了问题，提醒哥哥，但小哥哥坚持己见，还训了妹妹。
硬刚了好长一段时间，实在拗不过事实，小哥哥才服了软。
作为看官，节目播到这段时忍不住生气，心想小哥哥怎么那么拧啊，明明自己错了还倒打一耙，对妹妹发脾气。 可站在他的角度上体会体会，本想做妹妹的领导者，体现当大哥的明智、优越、能干，却受生活经验限制出了糗，自尊心一下子受不了也是人之常情吧？固执倔强是这个小小男子汉为保全面子所做的最后挣扎。 自省一下，我们大人还不是也经常为了面子，给自己各种找辙、死不低头？接受挫败，认错，是多不容易的事。
6岁的中法混血小美女佐伊，特别喜欢运动类游戏，3岁的弟弟浚文是姐姐的崇拜者和跟屁虫。
妈妈带弟弟来看佐伊骑平衡车。车车接力赛中，小姐姐怀着稳赢的心态帅气登场，一路领先。可是帅不过三秒，因为中途跑错了赛道，耽误了时间，佐伊和冠军失之交臂。
意料之外的失误打碎了佐伊的冠军梦想，心情就像从天堂跌入地狱。小姐姐嚎啕大哭。 我明明可以，却没有得到——这就是佛教八苦之一的“求不得苦”吧！ 大人认为不起眼的一次小小失败，孩子却从中体验到了这样的人生至苦，你还会觉得她哇哇大哭是小题大做吗？ 想来成年人辛辛苦苦提交的呈案一次次被上司毙掉，或者创业失败，也就是这样的心情吧？
小孩儿也会孤独
3岁半的双胞胎姐妹大毛二毛（晰淇姐妹），同时降临地球，个性却不相同。大毛很爱放飞自我，二毛则像小唐僧爱念道理经。
进入集体生活，乖巧懂事的二毛很快赢得了很好的人缘儿；任性的大毛则遭到了小伙伴的嫌弃，连妹妹都和别人打成一片而“抛弃”了她。
孤独的大毛女士一个人跑去荡秋千，虽然拼了命地自我安慰，努力保持着灿烂笑容，但内心早已落叶飘零，萧瑟如秋。
体会一下，当你看着别人过得甜甜蜜蜜、热热闹闹，却发现自己孑然一身，没有朋友，无人理解、无处诉说，是什么样的悲凉？ 你不知道是自己哪里出了错还是世界哪里出了错，那一刻就是冰冰凉、透心凉，从里到外地丧啊！
你以为孤独颓丧是中年人才配拥有的高端情绪？错。3岁甚至更小的小孩儿就经历和体验着了。 如果你人到中年尚不知道怎么从这种孤独颓丧的淹没当中游出来，又如何忍心在一个孩子落寞难过的时候斥责他是活该、软弱？
小孩儿有很多恐惧
3岁的暖宝（刘芊伊）有个超级疼爱她的哥哥，几乎事事都有哥哥替她受累、替她承担。可有些事，也终需要她自己面对。
比如眼前这座吊桥，每个巨大缝隙都像能吞噬她的生命。为了找到桥对面的哥哥，暖宝一边害怕得大哭一边迈出了第一步，和后面的一步又一步。
而她7岁的哥哥嗒嗒，也有害怕的事，比如，害怕自己不能满足家人的期待，不能做一个足够好的哥哥。
别的小朋友在户外开心玩耍，嗒嗒透过窗户看得心驰神往。此时妹妹却不停地拉他躺下，要他陪她睡午觉。
嗒嗒一次又一次战胜自己想玩儿的心，说服自己以妹妹的需要为第一。几个回合下来，终于忍不住大哭着说“我想出去玩”。 这样的内心冲突和崩溃对嗒嗒来说不是第一次。
在只能换一个大个儿玩具的时候，他也选择放弃了自己最想要的飞机，满足了妹妹，然后偷偷失落，偷偷伤心。 每个人都有自己害怕的东西，有人怕高，有人怕水，有人怕蛇，各不相同；而相同的是，所有的人都怕不被爱，都怕失去自己所爱。 在爱和失去面前，谁不是“胆小鬼”？你又怎么忍心在孩子表现出害怕的时候斥责他的哭闹、表现出压抑的时候忽视他的需求呢？
孩子不需要人为的挫折了 总有一种声音提倡“苦难教育”“挫折教育”。一些成年人好像老是担心孩子在成长过程中所面临的天然挫折、天然挑战太少，所以需要人为再加些进去。 其实少吗？
小孩子每天光走路可能就要摔很多跤，不是磕破了膝盖就是撞破了头。感冒发烧、生病打针也是常有。 除开身体上的，心理上的挫折更是不计其数。 学说话时怎么都发不出准确的语音，走不稳时迈一个小坎儿就像爬一座大山，屎尿屁总是憋不住拉自己一身…… 那份懊恼、那份着急、那份羞惭……
上了学就有课业，就有考试，就有竞赛，就有来自老师、家长、学校不计其数的要求和期待…… 那份紧张、那份压力、那份焦虑…… 再到如何与人交往、与人合作，如何面对攻击、面对冷落，如何消化孤独、消化难过，如何在本能愿望和社会角色之间寻求平衡、找到出路……
成年人面对的人生难题，在小孩子身上不仅不少，还难度系数和挫折感几何级数增加了呢。人为再施加“苦难”和“挫折”，性质岂不相当于“虐童”？ 和“苦难教育”“挫折教育”形成套餐的是“严厉教育”，孩子一犯错就训斥责罚，甚至用冷热暴力大肆羞辱。 前些天有个热门新闻，一个小女孩在超市里撞了人没道歉，她爸爸冷暴力惩罚她，让她站在那里大哭了10分钟都不管，说就是要她“反省”。
孩子犯了错就羞辱孩子，却没想过孩子为什么会这样？ 家长眼中只有对错（家长以为的对或错），从不体恤和理解孩子的感受；孩子有样学样，又怎么懂得去关心别人的感受呢？ 孩子有礼貌的前提，是有充足的安全感和一颗温暖体恤的心；而孩子具备充足安全感和体恤关心他人能力的前提是，他被养育者充分地理解、包容、关爱过。 只会高高在上做道德审判官的家长，给孩子的感受是冷漠无情的；种了冷漠无情的因，又怎么能奢望得到有情有爱的果呢？
做好父母，需要回到童年 尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中写道：
比如暖宝，大哭着走过一次吊桥，下次就敢迈更高的台阶，走更难的路。她不会一直胆怯下去，而会愈加相信自己的力量。这中间不需要大人的干涉或催促。
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