你真的懂“皮格马利翁效应”吗？走出教育误区，培养优秀的孩子

皮格马利翁效应在当今作为一种十分流行的教育方法被很多老师和家长熟知，很多学校教育和家庭教育中也将这种教育方法广泛应用，但是事实上并不是所有人都能够理解这一方法的精髓，以为单纯的夸奖和称赞就能够让孩子变得优秀，却没想到这其实是一种误区。

一、皮格马利翁效应的误用

张丽一直是坚信“棍棒底下出孝子”，儿子尧尧可以说是从小被“打”到大。今年刚上四年级的尧尧性格比较腼腆，也不爱说话，成绩一直处于班级中游，不高不低的。

但是每次考完试尧尧都很害怕回家，因为妈妈永远对他的分数不满意，动辄就是一顿“皮带炒肉”。

这次期中考试，尧尧的成绩很不理想，对比上学期还有所下降，卷子发下来尧尧心里“咯噔”一下，知道这次又要挨揍了。

怀着忐忑的心情回到家，尧尧紧张的衣服都有一些汗湿了，他哆哆嗦嗦的把卷子交给妈妈，正准备迎接“暴风雨”。

没想到一抬头，妈妈竟然满面微笑的看着她，不光没有说成绩的事，还说了一大堆夸奖尧尧的话，搞得孩子受宠若惊，极为不适应。

原来啊，最近张丽去听了一个名为“欣赏教育”的讲座，讲的就是皮格马利翁效应对教育的影响，张丽虽然听了个一知半解，但是觉得老师说的有道理，就索性回家试上一试。

于是尧尧也就过了几天“如沐春风”的日子，但是过了一段时间张丽发现孩子的成绩并没有什么提高。

于是再次变脸，恢复了以往“凶神恶煞”的形象，儿子尧尧经历了妈妈这几次变脸，心理落差变化很大，成绩更是一落千丈了。

其实很多人刚了解皮格马利翁效应的时候，都觉得是一种很科学的教育方法，于是也没有考虑自己家庭和孩子的情况，就盲目的开始使用这种方法。

但是事实上，大家对于皮格马利翁效应是只知其表不知其里，在使用的时候也像张丽只知道有样学样，觉得没有效果就不了了之了。

那么就让我们进一步了解一下什么是真正的皮格马利翁效应，以便我们将这种好的方法应用在家庭教育当中。

二、什么是真正的皮格马利翁效应？

所谓的皮格马利翁效应，更加正确的称呼应该是“罗森塔尔效应”或者是“期待效应”。

皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，他十分擅长雕刻技艺，于是他雕刻了一座非常美丽的象牙少女像，在雕刻过程中，皮格马利翁把自己所有的热情、爱恋与期待都赋予在了这座美丽的雕像上，他把雕像当做自己的妻子，给她起名叫拉泰亚。爱神阿芙罗狄忒被他的真诚和感情所打动，赐予了象牙少女像生命，之后皮格马利翁与拉泰亚便结为了夫妻。

后来美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在神话的基础上，将这个故事赋予了教育的意义，他们做了一个十分著名的实验：

他们从一所学校中随机抽取了几个学生，把他们的名单交给学校的老师，并告知他们通过测试这几个孩子的各项能力都要优于常人，老师们信以为真将他们当做天才对待，并对他们充满期待，最终这几个孩子也都取得了优异的成绩。

所谓的皮格马利翁效应，说白了其实是一种复杂的心理暗示，为什么说它复杂呢？是因为这种暗示如果想要传达给学生，那首先教育者要先进行自我暗示。

作为老师，你要相信自己的学生是优秀的，作为家长你要相信自己的孩子是有潜力的，潜意识是非常神奇的东西，它能让人的情绪和想法通过微小的动作和不经意的语言传达给对方，以此达到相互影响的结果。

因此，很多教师将皮格马利翁效应应用到教学工作当中之后，对学生真的产生了很明显的效果，因此很多的“成功学大师”和“伪教育学者”也开始大力推崇这一教育理念。

那么为什么这一方法应用到很多家庭中之后，大多数孩子并没有明显的进步呢？那其实因为我们都走进了这一效应的误区当中。

三、皮格马利翁效应的误区

1、期待教育不是简单的夸奖：很多家长学了点皮毛之后就开始在孩子身上应用，以为多鼓励和夸奖孩子就能达到目的。

但其实在内心深处，家长并没有给与孩子信任和期待，不走心的夸奖只能是“东施效颦”，这种虚伪的表象，孩子是完全懂得的，最终的效果只能适得其反。

2、教育要坚持不能想一出是一出：教育孩子是一个长期的过程，所以家长对孩子的态度要统一，不能想一出是一出。

如果教育模式总是摇摆不定，孩子就会产生混乱和对家长的不信任感，在情绪上也会受到很大的影响，所以就算改变方法也要循序渐进。

3、要因材施教不能一蹴而就：孩子的性格不都是千篇一律的，所以家长无论是用什么方法，都要先摸透孩子心中的想法。

然后再对症下药，有的孩子从小在父母高压下长大，家长更多的期待反而会给孩子增加压力。

4、警惕反向暗示：正向的皮格马利翁效应固然是好，但更多家庭中和学校里反而是反向影响更多。

比如说学校里按成绩排座位，以及老师对待成绩不好的学生的态度都属于反向心理暗示，在家里，家长在孩子的面前说孩子上课爱走神，甚至说孩子多动，慢慢的孩子真的就会向这些方向发展。

四、皮格马利翁效应用好了，孩子更上一层楼！

1、相信你的孩子

俄罗斯教育心理学的奠基人-乌申斯基曾经说过：人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

皮格马利翁效应最重要的东西就是相信与期待，只有我们相信孩子，孩子才能够自信。

他们分辨的出来那些夸奖和鼓励父母是随口一说，哪些是发自真心，如果我们只是强迫自己改变教育方法或者说改变一种对待孩子的方式，那是没有意义的。

在我们鼓励和奖赏孩子的时候一定要具体描述，说出是孩子哪里做的棒，哪里有进步，在与孩子相处的过程中让孩子感受到你对他的支持，让孩子明白家长是在关注着自己的，自己的努力都能被家长看得见。

2、做孩子的榜样

我们对孩子期待和欣赏并不代表对孩子的错误和缺点完全视而不见，信任的同时也要对孩子进行引导，引导和惩罚是两件完全不同的事，引导需要用正确的方式，要站在孩子的角度思考问题。

你要明白在有些事情上孩子为什么是这样的处理方法，即使是犯错，你也要知道孩子为什么会犯错，并且要思考如果是你在遇到同样的情况时会怎么做。

在了解了孩子的想法之后，作为家长要以身作则，家长自己要成为一个自信、自律并且上劲的人。

如果家长天天喝大酒、抱怨生活，那无论你给孩子寄托了什么样的期待，孩子依旧会受到你的负面影响，所以无论你期待孩子成为什么样子，那就先把自己变成那样吧！

没有家长不想“望子成龙”，但是在我们面对各种让人眼花缭乱的教育方法的时候，不能随意的就把重点挑出来甩在自己孩子身上。

面对孩子的教育我们一定要慎之又慎，如果能根据孩子的性格和自己家庭情况为孩子定制好适合他的教育方法，那在孩子的发展上必然取得事半功倍的效果。