|
通过自己搜索，发现各校基本上参考了以下教职工工作量标准，专任教师的周课时量原则上也是按以下标准执行的，而且依据的均是十年前的相关规定。而现在各校的实际，按照相关政策不谈工作量津贴，不谈加班，更没有超工作量津贴，取而代之的是岗位工资，绩效工资的发放办法。我个人认为现在的做法忽视了多劳多得，按劳取酬，工资发放基本上是模糊发放，岗位工资定了，职称评了，工资不会太差。比较倾向有明晰的工作量要求，不满工作量对岗位工资，绩效工资均要有影响，不能吃大锅饭，超工作量应该有承认。现在农村教师少缺编的地方老师累死，县城或市区有教师多，有些学科老师缺编进不了，有的学科教师多，带课少，不带课甚至外出打工。教师有关系的拼命往县城市区调，农村教师又缺编，没人带课，甚至从大四学生借用，代课一年，毕业就走了，导致恶性循环，农村学校苦不堪言。故将工作量标准搜索并整理出来，供大家参考讨论： 中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算） （一）高中教师课堂教学工作量 数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)； (二)初中教师课堂教学工作量 数学﹑语文﹑外语每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。 （三）小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算） 小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。有的学校是先按实际核算总的工作量，最后均分到每位教师。 中小学校长(含党组织负责人)、副校长，内设机构领导原则上均要兼课，工作量须达到相关规定要求;其他管理人员、群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。 跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。 |
|
|
