我对六六的狠心，是因为这一课必须提前给孩子上

今天又是开学的日子，想起去年的这个时候六六正式成为了一名小学生。那时，我一直在思考一个问题，成为小学生的她除了学习之外，还有什么是我认为这个阶段最重要的？当时我脑子里蹦出来的第一个，就是学会“对自己负责”。

我突然想起两个月前错过高考的那个孩子，不知道在今天这个开学的日子，他会在做什么。

2019年6月7日是黑龙江高考的第一天，望奎的一名高考学生，早上9点以前就到了考场门口。但他见门口没有考生，于是就坐在旁边一直等，等到9点45才反应过来，原来门口没有考生，是因为大家早就进场了，考试早就开始了。但是按规定，高考迟到15分钟后就不能进场考试，所以这个孩子就错过了今年的高考。

这件事情发生时，我就注意到微博底下很多这样的留言：有对孩子表示可惜，认为父母有义务应该陪他来，这样可以多一个提醒；也有认为周围人看到这样一个学生坐在这里应该去提醒一下他；还有认为他不是故意的，所以迟到15分钟这个规定过于严格，应该给他一个机会。

 

虽然我也不忍心去苛责一个错失高考的孩子做错了什么，但我至少认为在这件事情上，除了他自己，其他人真的没有办法为他负任何责任，包括他的父母。

如果他足够对自己负责，足够对结果重视，就不会选择在原地等待。他会去询问旁边的人现在的情况和时间，自己把握主动权，而不是被动依靠和等待别人的帮忙。

“学会为自己的事情和行为负责”是一种能力，但这个能力不是一蹴而就的，不能等到需要的那一天才突然觉得孩子应该拥有。

 

之前我们开选题会时，有小伙伴就分享过这样一个故事。

有一个妈妈带着4岁的女儿去银行办业务，在门口领号码牌的自助机上，她女儿觉得好玩，一口气按了十几下，自助机里吐出来一长串的号码牌。银行的窗口一个个在叫号，如果把这些号码牌全部扔掉，会造成柜台工作人员需要多叫十几个空号。

于是妈妈立刻用严肃的语气告诉女儿这样会造成什么后果，女儿也道歉了。但是她没有停留在这一句“对不起”上，而是告诉女儿，现在她要站在取票机旁边，按照顺序把每张号码牌发给来取号的顾客们。

女儿不愿意，啪啪掉眼泪，但妈妈没有心软，带着女儿，每来一个需要取号的人，就把一张号码牌给对方，直到全部发完。

我觉得这个妈妈真的做的非常好。如果只是让孩子说一句“对不起”，她可能并不能真心理解自己为什么做错了，更不会知道如果做错事情，是需要为自己的行为负责的。甚至可能会觉得“对不起”就像一个咒语，说了之后，就有人解决问题。

“对自己负责”，这句话不能只是说说而已，而是在孩子的能力范围内，让他们身体力行地去承担后果、挽回损失、解决问题。

1920年，美国一个12岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃，被索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡。

闯了祸的男孩向父亲承认错误后，父亲让他自己对过失负责。可孩子没钱，于是父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。

从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲12.5美元。父亲开心地拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人将来一定是会有出息的”。

看起来这个父亲有些狠心，但许多年以后，这位男孩深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。这个男孩后来成为了美利坚合众国的总统，他就是里根。

大家知道，我是非常爱孩子的家长，从最初全世界找好产品到后来写公号，初衷就是想要给六六这个世界上最好的一切。但我也是个悲观的乐观主义者，比如出过车祸的我，做的最坏打算，就是自己哪天车祸没了，而那时，孩子要有能离开庇护生存的能力。于是，有些时候我就会呈现的比很多家长狠心。

上学期离考试还有一两个月的时候，我已经每天都在家了，想管六六学习的话，从时间到精力都没问题。而且因为有过带她补拼音的经历（写在了《当我拿到期中考试卷子，看到8+4=4......》），我相信带她应付考试得个好成绩没问题。

但我完全没管她，从作业到考试都由她自己野蛮生长，因为让六六知道学习是自己的事，考试成绩如果不好，有压力的是自己，比考试成绩看着不错重要多了。

果然，期末六六除了英语100，语文数学都是90多分，虽然有考试那天高烧40度迷迷糊糊去考试的因素，但反映的依然是知识掌握的不扎实。我没因为成绩说六六什么，结果她同学把她刺激了。

六六的几个好朋友都是班里很出色的孩子，有一次跟一小帅哥一起玩的时候，两个人因为一件什么事意见不一致，那小孩儿直接说一句“谁让我学习比你好”。我没有拿这件事笑话六六，只是在她看起来不高兴的时候告诉她，这个世界就是这样，想让别人听你的，不是靠情绪，谁脾气大谁说的算，而是你懂的越多越优秀，别人就会越相信你。而学习，就是让你变的更优秀的过程。

于是，在暑假，六六就和一年级完全不一样了，她自己想要变的更好。我虽然也会配合着她的想法和需求给她找培训班、找线上课、买教辅资料，甚至在需要时花很多时间给她辅导，但一定是她自己在做选择。

结果，不管好的、还是坏的，都是自己的事儿，这是上小学后，我狠下心给她上的第一课。

孩子的这一生，终究需要他们自己过。我们做父母的，总会有一天成为了白发苍苍的老人，甚至突然就离开了。我们能给孩子最好的东西，不是保护、甚至不是看起来很好的成绩，而是思维和能力。只有这些，是不会随我们离开的，是长在他们身上、足以让他们面对世界的盔甲。

所以对待孩子，该狠心的时候还得狠心。在三四岁这个承担后果成本最低的时候，不舍得让孩子承担，难道要等到成年后才去学习这一课吗？

想到写这个为自己负责，也是在去延庆考察的路上我们几个公号小伙伴闲聊，说起了课外特长班，然后一个小伙伴就讲了她去腾冲考察夏令营时看到的一个场景。那个夏令营每天都会有家长的讨论时间，有个家长就说起了为什么一定逼着孩子学钢琴，不是因为孩子喜欢，甚至不是为了考学加分，是怕未来有一天孩子没有特长，没法上台表演的时候怪他们，当年为什么不逼自己。

我们当时都挺唏嘘的，觉得如果一个孩子会因为钢琴怪家长为什么不逼自己，那未来在遇到任何不顺利的时候，都可以怪家长，怪家长的干预以及不干预。因为任何一个选择都不会是完美的，都会有不得不放弃的机会成本，所以任何事情都可以找到埋怨的借口。我不在腾冲的那个夏令营活动上，如果在，我一定会跟那位家长说，希望未来不被埋怨，唯一可行的路，就是让孩子学会对自己负责。

咱们的孩子大多比六六小，在六六身上实践但却没见成效的方法，我都不会写，但像为自己负责的意识，是实践后真的可以培养出来的，所以就跟大家分享一下。当然，每个孩子的性格不同，家长性格不同，孩子学龄前所受的教育，孩子与家长的沟通方式都不同，所以，我的方法也只是一家之言，提供个参考吧。抛砖引玉，希望大家可以找到更好的方法，让咱的孩子们都成为能够对自己负责的人。