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唐玄宗天宝七年（748），韦济任尚书左丞前后，杜甫写诗希望得到他的提拔。然而，韦济虽然很赏识杜甫的诗才，却无法给以实际的帮助。杜甫这首《奉赠韦左丞丈二十二韵》就是在找不到出路，决心离开长安而退隐江海时给韦济写的。全诗主要运用了对比和委婉曲折的表现手法，将胸中的郁结和愤懑，如泣如诉地表现出来。全诗如下： 纨袴不饿死，儒冠多误身。 丈人试静听，贱子请具陈： 甫昔少年日，早充观国宾。 读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。 李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。 至君尧舜上，再使风俗淳。 此意竟萧条，行歌非隐沦。 骑驴十三载，旅食京华春。 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。 主上顷见征，歘然欲求伸。 青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。 甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥诵佳句新。 窃效贡公喜，难甘原宪贫。 焉能心怏怏？只是走踆踆。 今欲东入海，即将西去秦。 尚怜终南山，回首清渭滨。 常拟报一饭，况怀辞大臣。 白鸥没浩荡，万里谁能驯！ 是个根据内容和诗人表情达意的过程，可以氛围三个大段。诗歌首先写道：“纨袴不饿死，儒冠多误身。”“纨绔”指富贵子弟。“不饿死”就是不学无术却无饥饿之忧。“儒冠多误身”就是满腹经纶的儒生却穷困潦倒。诗人以强烈的不平之鸣，愤怒地指责了那些纨袴子弟，不学无术，却过着脑满肠肥、趾高气扬的生活。那些人，无所作为却偏又不会饿死。而自己是“儒冠”而“多误身”。诗人这样写，可以说，开门见山，突兀而出，不但揭示了全篇的主旨，而且有力地概括了封建社会贤愚倒置的黑暗现实。 接着诗人就说：“丈人试静听，贱子请具陈。”“丈人”对长辈的尊称。这里指韦济。“贱子”年少位卑者自谓。这里是杜甫自称。“请”意谓请允许我。“具陈”即细说。接着语降了下来，平缓地对韦济说。 第二段诗人在浓墨重彩的描绘中，淋漓尽致地表达了自己的观点。从意义来说，这里可以分成两层来理解。 首先，从“甫昔少年日”到“再使风俗淳”。诗人写道： 甫昔少年日，早充观国宾。 读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。 李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。 至君尧舜上，再使风俗淳。 “挺出”即杰出。“立登要路津”就是很快就要得到重要的职位。“尧舜”传说中上古的圣君。“破万卷”形容书读得多。“如有神”形容才思敏捷，写作如有神助。诗人用铺叙手法，追忆了自己早年出众的才学和远大的抱负。少年杜甫很早就在洛阳一带见过世面。自己搏学精深，下笔有神。作赋自认可与扬雄匹敌，咏诗堪比曹植。头角乍露，就赢得当代文坛领袖李邕、诗人王翰的赏识。诗人凭着这样卓越的才华，天真地认为求取功名，登上仕途，是很容易的，而且梦想“致君尧舜上，再使风俗淳”。在这里，人诗人这里追叙往事，是为了让韦济了解自己的为人，理解自己的抱负和理想。特别是最后两句特别重要，同时诗人终生坚持的人生理想，是儒家思想的表现。这两句的意思是说，如果自己得到重用的话，可以辅佐皇帝实现超过尧舜的业迹，使已经败坏的社会风俗再恢复到上古那样淳朴敦厚。 其次，从“此意竟萧条”到“蹭蹬无纵鳞”，诗人写道： 此意竟萧条，行歌非隐沦。 骑驴十三载，旅食京华春。 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。 主上顷见征，歘然欲求伸。 青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。 “隐沦”即隐居，或者指隐者。“ 欻然”即忽然。“青冥”指青天、天空。“蹭蹬”即险阻难行。也可以说就是困顿，失意了。而今，“要路津”早已被“纨袴”占尽，自己无法实现理想。十三年来，诗人只能骑着一条瘦驴，奔波在闹市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大门，受尽纨袴子弟的嘲讽；晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来，在权贵们的残杯冷炙中讨生活。前不久参加了朝廷主持的一次特试，谁料竟是奸相李林甫策划的一个忌才的大骗局。这对诗人来说是一个沉重的打击，就如同刚飞向蓝天的大鹏又垂下了双翅，又像遨游于远洋的鲸鲵一下子又失去了自由。这里一开始紧承上而转，诗人说，想不到我的 “至君尧舜上，再使风俗淳”政治抱负竟然落空。我虽然也写些诗歌，但却不是逃避现实的隐士。这样，就写了“儒冠多误身”所得到的结果。 以上通过描写，更加突出了眼前“儒冠误身”的悲凉凄惨，鲜明地表现了诗人的观念。 最后一段，从“甚愧丈人厚”到诗的终篇，诗人写道： 甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥诵佳句新。 窃效贡公喜，难甘原宪贫。 焉能心怏怏？只是走踆踆。 今欲东入海，即将西去秦。 尚怜终南山，回首清渭滨。 常拟报一饭，况怀辞大臣。 白鸥没浩荡，万里谁能驯！ “贡公喜”指汉贡禹为王吉(字子阳 )的登用而欣喜。“怏怏”气愤不平。“踆踆”且进且退的样子。“去秦”就是离开长安。“报一饭”就是报答一饭之恩。“辞大臣”指辞别韦济。“白鸥”这里是诗人自比。“没浩荡”即投身于浩荡的烟波之间。“谁能驯”就是谁还能拘束我呢？诗人首先就说“甚愧丈人厚，甚知丈人真”，这是对韦济的感激。而今期望落空、决心离去而又恋恋不舍。在坎坷的人生道路上，诗人再也不愿忍受像孔子学生原宪那样的贫困了。他为韦济当上了尚书左丞而暗自高兴，就像汉代贡禹听到好友王吉升了官而弹冠相庆一样。诗人只能强制自己不要愤愤不平，即将离去了却仍不免在那里顾瞻徘徊。“今欲东入海，即将西去秦”（我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦），这是诗人不得已而为之，显得十分无奈。他对自己曾寄以希望的帝京，对曾有“一饭之恩”的韦济，恋恋不舍，难以忘怀。但是，又有什么办法呢？最终只能毅然引退，像白鸥那样飘逝在万里波涛之间。由此我想到杜甫在《秋兴八首》最后一首结尾的诗句来，诗人说：“彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。”意思是说，昔日我杜甫的文章也增受到皇帝赏识，而今我老了，没法实现自己的愿望，内心极为郁闷。 我们在读这一段，感觉到诗人内心的矛盾，那欲去不忍之情曲折表现出来特别是诗人在最后写道：“白鸥没浩荡，万里谁能驯！”（让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒）这个结尾可以说是从上面心迹的描写中引发出来，是在无奈与矛盾冲突中爆发出来的内在情感。可以说，从诗歌结构来说，这是卒章显志，但却将自己高洁的情操、宽广的胸怀、刚强的性格，表现得淋漓尽致。总之，我们从这首诗歌来看，开头突兀而起，结尾激情昂扬，满腹愤懑跃然而出。 在艺术上，这首诗歌主要表现在以下几方面： 首先，顿挫曲折的笔法。 如“残杯与冷炙，到处潜悲辛”，道尽了世态炎凉和诗人精神上的创伤，一个“潜”字，表现悲辛的无所不在。 其次，句式上骈散结合。 以散为主，因此一气读来，既有整齐对衬之美，又有纵横飞动之妙。 再次，对比手法的运用 诗中对比主要有他人和自己对比，自己的今昔对比等。诗人在对比中，表现了自己的生活心中无尽的矛盾。 第四，情感曲折起伏 诗歌从开始的“纨袴不饿死，儒冠多误身”富有气势开始，接着放缓节奏，描述了自己年轻的抱负与现实的矛盾，最后有昂扬而来，淋漓尽致的表达了自己的意愿。 |
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